大学院校后勤编外员工激励机制研究

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大学院校后勤编外员工激励机制研究
近年来,随着我国高等教育事业规模的不断壮大,各高校后勤服务队伍也随之不同程度地扩
大。受国家人事政策的限制,高校后勤队伍新进员工很少有入编的机会。目前,高校后勤队伍
的人员构成主要有两类,一类是高校后勤社会化改革时期存留的学校后勤员工,这部分人有学
校的正式编制,称之为后勤在编职工;另一类是各学校通过各种方式招聘的临时或长期的后勤
员工,他们没有正式编制,称之为后勤编外员工。据调查统计,各 高 校 后 勤 编 外 员 工 大
约占后勤队伍的70%左右,且这部分人已成为高校后勤服务部门主要的作业力量,对高校
后勤保障工作的顺利开展正发挥着越来越重要的影响作用。[1]在此背景下,如何构建科学的编
外员工激励机制、提高工作积极性、发挥其主力军作用,是高校后勤服务部门迫切需要认真思
考和回答的问题。
一、高校后勤服务部门编外员工的激励价值
激励是人力资源管理中不可或缺的环节和活动。有效的激励会激发员工的活力,促使他们的工
作更加主动,更加积极,更加有责任心。通过对编外员工的有效激励,可以将编外员工的个人
价值和单位目标有机结合起来。对高校后勤服务部门编外员工的工作激励,具有十分重要的现
实意义。主要体现在以下几个方面:
(一)有利于提升部门核心竞争力
高校后勤服务部门的核心竞争力主要体现在是否拥有一支具备坚定的忠诚度、高度的责任感和
“ ”一流的工作技术的员工队伍,即是否具有 人力资源 . “ ”而人作为一种特殊的 资源 ,需要有效开发
和激活,才能充分发挥其主观意识,使其思想和行动成为一种自觉,只有这样,人力才能成为
一种资源。也即是我们通常所说的人力资源管理。而激励的一个重要目的正是通过有效 开
发 来增强人在工作中的活力,进而提高人力资源的利用率,使其在实际工作中发挥最大的作
用。[2]这也是人力资源管理与财务管理、物质管理等其他类型管理的根本区别。因此,如何高
度重视编外员工,帮助他们提高知识水平、提升工作技能,充分发挥他们的工作积极性,这一
切都依赖于高校后勤服务部门用人机制的革,依赖于对这一采取合理的激励政策。因
此,如何、调动编外员工是在高校后勤服务部门管理面前的一个重要
题。
)有助于提高部门编外员工的
料显示,高校后勤服务部门发生安全的主要因,大与编外员工的质有
以临时工为着。他们大都是未经过正规的培训,缺乏应有的业工作技能和安全防范知识,或
经匆忙培训就派去上岗作业。这乏相应的技术与安全知识的临时工在高的一线工作时,
的现象就在所难免了。因此,后勤服务部门必须采取多种有效措施,切实提高
编外员工的业技能质。一是通过各高校后勤部门培训,通过学规、学知识、
讲解,或请老师傅、技工能手手把手传授技能等方式培训派送至相关兄弟院校、政府相
行业组织进行培训励编外员工自学自,考。后勤管理部门要对编外员工的
培训筹安排周密,保证培训,提供培训经费,对自学自考成级并获相关
证书者适当补贴励,而提升编外员工的实际作技能,根本上杜绝安全
的发。而这些举措,实际上就属于工作激励的范畴
)有利于凝聚部门
目前,各高校后勤服务部门同程度地存在着编外员工工作积极性不高的现因,主要
“ ”归属感不强,甚至尚撞天钟 的想,在一定程度上削弱了后勤服务队伍的
力和战斗力。这需要后勤服务部门采取对性的、样化的激励措施编外员工能
感受与在编的正式员工没有大的区别,自觉入后勤服务部门这个大家中,
产生归属感和认同感,积极主动地事的工作中。此也会在高校
后勤服务部门中成强大的内聚力和心力,产生聚沙的效从整提升高校后
勤队伍的凝聚力。一高校后勤服务部门编外员工的自价值在工作中以体现,他们会为
事的工作感到骄傲会积极主动地与后勤服务部门为一体,无私主动地奉献
的技能和聪明
摘要:

大学院校后勤编外员工激励机制研究近年来,随着我国高等教育事业规模的不断壮大,各高校后勤服务队伍也随之不同程度地扩大。受国家人事政策的限制,高校后勤队伍新进员工很少有入编的机会。目前,高校后勤队伍的人员构成主要有两类,一类是高校后勤社会化改革时期存留的学校后勤员工,这部分人有学校的正式编制,称之为后勤在编职工;另一类是各学校通过各种方式招聘的临时或长期的后勤员工,他们没有正式编制,称之为后勤编外员工。据调查统计,各高校后勤编外员工大约占后勤队伍的70%左右,且这部分人已成为高校后勤服务部门主要的作业力量,对高校后勤保障工作的顺利开展正发挥着越来越重要的影响作用。[1]在此背景下,如何构建科学的编...

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