基于马克思劳动价值理论探讨人才的价值
基于马克思劳动价值理论探讨人才的价值
早在 19 世纪中叶， 马克思在对工厂手工业与机器大工业比较研究中， 就发现了科学劳动对价
“ 值创造的意义。 他在《资本论》第一卷中指出 我们把劳动力或劳动能力，理 解 为人的身体即
”活的人体存在的、 每当人生产某种使用价值时所运用的体力和智力的总和 ,并把两种劳动者
“ ” “ ”即 以体力劳动为主的劳动者和以脑力劳动为主的劳动者 合称为 总体工人 ,认为他们是价值和
剩余价值的真正创造者， 这就很明确地将脑力劳动者的科技劳动视为总体工人劳动的重要内
容， 而科技劳动者显然就是人才的一部分， 只是当时还没有系统理性化的人才意义。 因此，
马克思对脑力劳动的关注， 也就奠定了马克思在那个时代所形成的人才思想。
第一，人才的一般价值。 如同一般商品， 人才的价值同样是凝结在商品其中的一般人类的劳
“ ”动， 同样为抽象劳动所决定。 从这一意义上探究，人才商品依然是体现了 两种劳动形态 统
一体：（1 ）在私人劳动与社会劳动对立统一中，私人劳动是基础，社会劳动是条件。 按照马
克思劳动价值理论，人才的一般价值是由社会必要劳动决定的， 这是人才市场机制发挥作用的
基础。 正因为如此，人才的价值必须在社会、 市场的竞争关系中才能得到检验和实现。 同
时，人才的个别价值又是由私人劳动决定的， 这是人才劳动成本和实现其价值的自我抉择基
础。 正是这种私人劳动的作用， 才有了人才间的差别， 因而成就了能够满足社会需求的各种
类型和层次的人才结构。 这就更加说明了， 在人才的培育成长过程中， 人才自身的努力和付
出起着决定性作用， 自我的努力付出与其价值形成必然是正比关系。 社会劳动是重要的外在
条件，家庭抚育、学校教育与社会实践锻造等等都将深刻地影响着人才的成长， 在一定条件下
甚至起决定作用。 （2 ）在活劳动与物化劳动对立统一中，活劳动是基础，物化劳动是条件。
按照马克思观点，活劳动是价值增值的源泉，物化劳动只是价值转移，但它是价值形成必需的
物质基础和条件。 因此，在人才的培育过程中，所有投入到成才过程中的活劳动， 包括自我
奋斗、家长抚育、教师教导、社会化育以及各种形式对于成才的人力因素影响等等， 都凝聚在
人才的活劳动所创造的价值中。 人才的培育并非简单的价值转移与增减， 而是一种以精神价
值为支撑的综合价值形态的创造，是一种特殊的复杂综合的长期劳动。
所以，外部人力因素的正确推动、引导和教育的方向、 力度以及方法显得特别重要。 按照一
般人才成长规律，成长过程中受教育程度、成长环境、工作条件以及整个社会状态等等， 无不
对人才的成长和发挥作用产生着重要影响。 当然，物化劳动对于人才同样具有重要意义， 人
才成长和发挥作用的物质条件对于特殊人才往往还起着决定性的作用，诸如实验室对于科学
家、工厂条件对于工程师、 高校设施条件对于教授等等， 这也是实践中形成的共识。
现实社会实践中， 人才毕竟不完全等同于一般商品， 它的内在价值必然具有特殊性。 这种特
殊性主要体现在四个方面：（1 ）具体劳动对人才价值具有特殊意义。 对于人才而言，所谓具
体劳动实际上就是体现在培育、 使用人才过程中个别劳动的不同内容、形式和方法。 也就是
说，除了用心用力的劳动付出程度外， 不同类型和层级的人才一定是不同劳动的方式、 不同
“ ” “ ” “ ” 的内容所造就的。 这就说明了诸如 有教无类、因材施教 、 量才使用 等人才培育规律的道
理。 （2 ）人才价值远非经济形态。 它还凝结着与劳动有关的思想、道德、社会、情感等价值
观与精神诸多方面因素的影响力， 而且这些影响力对于人才价值提升具有决定作用，也是人才
社会性的必然要求，这是人才与其他商品价值的本质区别。 （3 ）人才价值实现过程， 也是自
身价值增值和磨损的过程。 对于人才而言，实现价值的过程实际上就是其发挥作用的过程，是
其才能在工作中增值的过程，但同时也必然会伴随着科技进步、社会变化和自然生命的衰减等
因素的影响， 同样存在着与技术进步相关的价值磨损和生命因素相关的自然磨损，人才的价值
增减将挑战着人的一生。因此， 成才是一个人终身劳动的付出和事业。 （4）从长期视角看，
人才价值包括自然生命价值与精神生命价值两种形态。 如果我们仅仅拘于一般观念理解人才的
价值，就会得出结论：人才的价值与其自然生命是一体的， 必然随着生命的终结而消失。 但
是，人才的真正价值就在于它超越于自然生命价值， 在于它具有鲜明的穿越时空的精神生命价
值。 如上所述，人才的特殊性就在于它同时是精神产品， 凝结着大量而卓越的精神劳动。 正
由于其精神生命价值的存在与影响， 人才资源才能独据其他所有资源不可企及的经济价值与社
会精神高地。
第二，人才的使用价值。 人才对人类社会的不同作用就是它的使用价值，即人才效用。 人才
使用价值一般由三个效用层级所构成：（1 ）自然状况、智力结构和能力释放的基础层级。 所
谓自然状况主要指人才所具有的健康身体素质和良好心理素养， 其才能只有与健康体魄和心理
融为一体， 才能构成完整的人才资源；所谓智力结构主要是指人才所拥有的知识领域与深
度、专业结构与技能以及吸纳知识与技术的能力， 它是一个人受教育和训练程度的标志，既
摘要：
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基于马克思劳动价值理论探讨人才的价值早在19世纪中叶，马克思在对工厂手工业与机器大工业比较研究中，就发现了科学劳动对价“值创造的意义。他在《资本论》第一卷中指出我们把劳动力或劳动能力，理解为人的身体即”活的人体存在的、每当人生产某种使用价值时所运用的体力和智力的总和,并把两种劳动者“”“”即以体力劳动为主的劳动者和以脑力劳动为主的劳动者合称为总体工人,认为他们是价值和剩价值的真正创造者，这就很明确地将脑力劳动者的科技劳动视为总体工人劳动的重要内容，而科技劳动者显然就是人才的一部分，只是当时还没有系统理性化的人才意义。因此，马克思对脑力劳动的关注，也就奠定了马克思在那个时代所形成的人才思想。第一...
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作者：闻远设计
分类：社科文学类资料
价格：免费
属性：2 页
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时间：2023-06-07
