2019年部编人教版八下道德与法治《根本政治制度》教学设计及反思
2019 年部编人教版八下道德与法治《根本政治制
度》教学设计及反思
第2课时 根本政治制度
1 教学分析
【教学目标】
情感、态度与价值观目标 支持人大代表的工作，推动人
民代表大会制度的完善
能力目标 学会分析案例，拓展知识技能，完善知识结构，
培养观察和分析问题的能力，提高运用所学知识解决实际问题的能
力
知识目标 知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度；
了解人民代表大会制度的内容和作用，懂得坚持和完善人民代表大
会制度的意义和做法
【重点难点】
教学重点：人民代表大会制度的重要性。
教学难点：坚持和完善人民代表大会制度的做法。
2 教学过程
一、导入新课
习近平总书记指出：“新形势下，我们要毫不动摇坚持人民代表
大会制度，也要与时俱进完善人民代表大会制度。”
想一想：你对人民代表大会制度有什么认识？你知道人民代表大
会制度的内容有哪些？(学生从不同的角度阐述)
提示：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。国家的一切权
力属于人民，人大代表由人民民主选举产生，人民代表大会是权力
机关等。
二、新课讲授
目标导学一：人民代表大会制度是我国的根本政治制度
(一)人民代表大会制度的基本内容
活动一：情景再现——十三届全国人大一次会议议程
设计意图：本活动旨在引导学生通过阅读，在材料信息中发现全
国人民代表大会的重要性：审议和表决国务院、全国人大常委会、
最高人民法院和最高人民检察院工作报告，审查和表决上年度国家
预算执行情况和下年度国家预算草案的报告，选举和决定任命国家
机构组成人员，等等，从而感受到人民代表大会制度是我国的根本
政治制度。
1．阅读教材第 64 页“运用你的经验”栏目。
2．设计一组问题，帮助学习理解人民代表大会制度。
(1)你所了解的我国中央国家机关有哪些？
(2)全国人大听取和审议国务院、全国人大常委会、最高人民法院
和最高人民检察院工作报告意味着什么？
(3)你是否知道国家预算和决算？
(4)全国人大审查和表决上年度国家预算执行情况和下年度国家预
算草案的报告意味着什么？
(5)从上述议程中，你能发现人民代表大会制度的哪些内容？
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2019年部编人教版八下道德与法治《根本政治制度》教学设计及反思第2课时根本政治制度1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标支持人大代表的工作，推动人民代表大会制度的完善能力目标学会分析案例，拓展知识技能，完善知识结构，培养观察和分析问题的能力，提高运用所学知识解决实际问题的能力知识目标知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度；了解人民代表大会制度的内容和作用，懂得坚持和完善人民代表大会制度的意义和做法【重点难点】教学重点：人民代表大会制度的重要性。教学难点：坚持和完善人民代表大会制度的做法。2教学过程一、导入新课习近平总书记指出：“新形势下，我们要毫不动摇坚持人民代表大会制度，也要与时俱...
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