人文地理学关于空间认知的主要议题探析
人文地理学关于空间认知的主要议题探析
摘要：空间认知是一种主观性体验，不仅反映了物质空间的主观映射，还表征地理空间与认知
主体之间的相互作用。随着 20 世纪地理学的人本主义转向，人文地理学者开始思考主观认知
与环境空间的关系。文章在梳理国内人文经济地理领域与空间认知相关的核心文献的基础上，
概括了有关空间认知的基本概念与内涵，并对空间认知的主体与客体、空间认知结构、空间认
知过程和空间认知外化手段 4个议题进行了梳理与归纳。在此基础上，厘清并总结了国内人文
地理学对空间认知进行研究的实际状况：（1）空间认知内涵在不断深化，由静态转向动静态
的相互结合。（2）研究结构在不断完善。（3）研究范式趋向本土化，体现了 4个重要转变：
研究主体从单一社会属性主体向多利益关系主体转变；研究尺度从传统的城市空间向功能性城
市空间转变；空间单元从城市空间向城乡空间转变；研究方法从定性方法为主向定性方法和定
量方法相结合转变。
关键词 ：空间认知； 人文地理； 转变；
Abstract:Spatial cognition is a type of subjective experience,which not only reflects the subjective
mapping of material space but also represents the interaction between geographic space and the
cognitive subject.Since the humanistic turn in the middle of the last century,human geographers have
turned to think about the relationship between subjective cognition and the environment.The core
concepts and meanings of spatial cognition in the field of human economics and geography are
summarized on the basis of domestic studies.Four major topics of spatial cognition,including the
subject and object of spatial cognition,spatial cognitive structure,spatial cognitive process,and the
externalization of spatial cognition,were induced and discussed.Three important characteristics of
spatial cognition studies in the field of human geography in China are illustrated:（1 ）the notion of
spatial cognition is developing and deepening,from a static understanding to a combination of static
and dynamic understandings;（2）the research content and structure are constantly developing and
improving;and（3 ）the research paradigm is increasingly localized,showing four important
changes:the research subject changing from a single social subject to multiple interest subjects,the
research scale changing from traditional urban space to functional urban space,the unit of object space
changing from urban space to village and township space,and the research method changing from
qualitative method to a combination of qualitative and quantitative methods.
Keyword:spatial cognition; human geography; change;
20 世纪四五十年代以来，伴随着认知学科的兴起，各学科对空间认知的关注随之增长。其中，
心理学、神经科学和地理学等学科的相关成果尤为丰硕，但各学科探索空间认知的目的、方法
和研究重点都存在很大差异。地理学起源于人类对于地理空间的探索和认知[1],地理学尤其是
人文地理学与空间认知有着紧密的联系。人文地理学强调人地关系，关注地理空间与空间中人
的相互关联、人与空间的相互影响与相互作用。空间认知能为探究主观认知和空间之间的关系
提供契合的理论视角，受到人文地理学者的广泛关注。目前，国内人文地理学者对空间认知的
研究多为实证研究，对相关理论的梳理则较为局限[2,3],缺乏全面系统的归结。本文期望通过整
理、归纳、分析国内核心期刊的相关文献，了解人文地理学关于空间认知的研究进展，从地理
学的角度廓清空间认知的基本内涵，以此为空间认知的进一步探索提供理论基础，为相关学科
之间交流提供更多的可能。
1 研究源起与文献概况
1.1 研究源起
空间认知的研究最早源于认知心理学。认知心理学研究的历史可追溯到 19 世纪的德国，但认
知心理学的现代源起是在 20 世纪四五十年代[4],主要研究人的认知过程，包括感知觉、意象、
学习、记忆、注意力及言语等心理过程，还包括儿童认知能力发展和人工智能[5].20 世纪 60 年
代，LYNCH[6]将"城市意象"的概念引入城市研究，"空间认知"随之进入地理学的研究领
域。"空间认知"概念最早于国内出现是在 20 世纪 80 年代，李文馥和刘范[7]对儿童空间认知能
力特征进行了分析，随后，大量心理学者对空间认知能力的发展阶段及特征展开探讨。同时
期，国内地理学者将"城市意象"的概念引入环境设计与城市规划中[8].20 世纪 90 年代，"空间认
知"概念进入测绘学、地图学与地理信息科学等研究领域[9],随后，国内地理学领域对空间认知
的理论与实证研究得到进一步的发展。
1.2 基本概念与内涵
1.2.1 基本概念
空间认知（Spatial Cognition）是认知研究的重要分支，不同学科对认知的认识不尽相同。心理
学上，认知被认为是个体获取、加工、储存、转换、应用及交流信息的过程[10].心理学和地理
学对认知的内涵认识具有一致性，均强调认知主体对信息的接收、加工和处理过程，强调认知
的过程性特征。心理学侧重认知的内部规律性和决定性，重点关注认知过程大脑的变化机理并
构建认知的功能基础；地理学不仅侧重认知的内部加工过程，还挖掘认知过程的外部刻画及与
认知主体的相互作用效应。地理学对空间认知的研究集中在 2个方面：一是关注空间实体、空
间结构与空间关系的内化，具有整体性、关联性和重构性特征；二是关注人对周边地理空间的
位置、分布、形状、相互作用及动态变化的认识过程，并研究在认识空间事物的过程中，人的
大脑如何进行行为决断[11].总体而言，地理学对空间认知的研究主要关注人的空间感知和空间
思维信息的加工处理过程[12],并关注主体如何利用加工信息参与自身的行为决策判断与问题解
决的过程。
空间认知研究中另一个出现频率较高的关键词为"意象",如"空间意象"和"城市意象".本质而
言，"认知"与"意象"的界定并不清晰，表征的含义具有很大程度的重叠。心理学中，"意象"与
知觉紧密联系，一般认为是已贮存知觉信息的再现，或是经加工的新形象[5];自LYNCH[6]提
出"城市意象"概念后，"意象"广泛出现在地理学研究成果中，表示空间认知要素的表征结果
[13].地理学中经常使用的"心理意象"或"意象"倾向于表征地理空间认知结果，"空间认知"则表
示空间意象的形成过程。现有研究多将"空间意象"看作空间认知过程的一种结果，"空间认
知"和"空间意象"的含义辨析和关系研究尚有待深入，它们之间的区分仍需多学科、多层次的举
证与解释。
1.2.2 认知地图
认知地图是空间认知基本内涵之一，其概念最早由行为主义学者 TOLMAN[14]提出：在老鼠走
迷宫的实验中将认知地图总结为关于相对局部或综合环境的映射，其形成过程受到环境经验、
空间位置以及方向等因素影响。1960 年，LYNCH[6]将市民认知地图的意象要素分成标志物、
边界、道路、节点和区域5类，首次将认知地图理论引入城市规划学。随后，认知地图广泛应
用于心理学与地理学研究。心理学重点关注认知地图的形成过程、影响要素和情感调控要素；
地理学则侧重从认知地图的结构、类型、构成因素以及与实际地图之间的关系进行探究[3].王
茂军等[2]从地名认知/距离认知与城市空间认知、手绘地图的城市意象研究、认知地图扭曲研
究三方面对国内外认知地图的相关成果进行了梳理，认为认知地图是环境空间意象构成因素、
因素之间的方向信息和距离信息最为完全的表现形式，与地图学地图具有类似的性质。蒋志杰
等[3]分析了认知意象图的一般性研究与旅游研究领域中认知地图研究，认为认知地图相关概念
的发展经历了从静态到动态的过程，从 TOLMAN[14]提出的静态综合表象一说，到 20 世纪 70
年代的信息动态加工一说---认知地图包含一个自获取、编码、存储、内部操作、解码到外部环
境信息使用的动态过程。由此可见，认知地图的概念和内涵在不断丰富和发展。当前国内研究
认知地图有静态与动态 2种含义：静态的认知地图指空间信息在大脑中的表征结果，是一种抽
象的大脑图式，如居民的城市意象[15]与旅游意象[16];动态的认知地图指一系列认知过程及结
果，与空间认知过程一致。
1.3 文献概况
本文从人文地理学领域出发，利用国内最大的文献数据库---"中国知网"数据库，以"空间认
知"为主题词，分别对"CSSCI（中文社会科学引文索引）来源期刊（2019-2020 年）"以
及"CSSCI 扩展版来源期刊（2019-2020 年）"所收录的人文经济地理学 14 大期刊进行检索，截
止于2019 年12 月31 日，排除重复和不相关文献后共得 72 篇。结合图1可知：2000 年以前，
人文经济地理主流期刊对空间认知的研究极少，2000 年以后逐渐增多；近20 年来，空间认知
研究逐步受到了关注。
表1为地理学空间认知相关文献被引量前 10 名的情况汇总表（文献关键词包含地理空间的等
级层次、地方性、旅游目的地形象、空间句法、传统村落、空间特色认知规律、地图学、空间
结构、电子地图和认知地图等）。进一步整合所有文献发现：人文地理学领域对空间认知的研
究内容既包括对空间认知的对象、过程规律及结构的分析，也包括对空间认知研究方法的探
讨；研究主题主要包括空间认知主客体、空间认知过程、空间认知结构和空间认知的外化研究
方法等。
图1 人文经济地理学 14 大期刊中空间认知的相关文献（1995-2019 年）
Figure 1 The number of spatial cognition-related papers in 14major journals of human economic
geography from1995 to 2019
Table 1 The basic information of the top 10 cited papers
表1 相关文献被引量排名前十基本情况汇总表
2 人文地理学关于空间认知的主要议题
2.1 空间认知主体与客体
2.1.1 空间认知主体
20 世纪 80 年代以来，地理学对主体性的关注日趋增强，主体性成为人与环境关系中的主要方
面[17].人是目前地理学空间认知研究中的核心主体。在空间认知过程中，认知主体的差异性以
及主体差异如何对空间认知过程产生影响是学者们关注的重点。以往研究将认知主体分成 2个
类别：均质人与社会人。前者的研究较少，一般出现在研究条件理想化阶段或排除主体间相互
关系的实验假设中。后者由于强调认知主体的社会属性而被多数学者关注，因为脱离社会属性
的人在空间认知研究中没有太大的实际意义。社会人既具有社会层面的属性，也包含个人层面
的属性，是造成空间认知结果差异的主要因素。个人属性包括性别、年龄和空间能力水平等；
社会属性包括学历、收入、社会身份地位、就业和居住地[18]等。人文地理学中不同分支对空
间认知主体关注的重点不尽相同，城市规划学者和人文地理学者关注不同社会属性、不同区位
的居民在城市空间中的认知差异并提出了规划建议[19];旅游地理学者探讨了不同身份、特征的
游客的空间认知差异以及差异性与旅游目的地之间的互动过程[20];行为地理学者对不同的社会
人的空间认知特征与行为决策之间的关系进行了分析[21].随着认知主体的社会属性不断发展与
丰富，空间认知的主体内涵也随之拓展，国内空间认知的主体研究从小地域主体视角[22]逐步
拓展到大区域、跨国背景主体视角[23];从单一社会属性研究转向多利益关系主体对比分析的研
究[24,25].
2.1.2 空间认知客体
不同尺度和属性的空间环境是空间认知研究最主要的客体对象。空间认知客体根据尺度可分为
大尺度认知客体和中微观尺度认知客体，大尺度认知客体主要包括全球、跨国区域、国家和区
域等，中微观尺度认知客体包括城市、社区、村落和建筑等；根据客体建构方式可分为人文景
观空间和自然景观空间；根据属性可分为物质空间和虚拟空间。
（1）大尺度认知客体。大尺度空间认知研究目前主要包含国家尺度和区域尺度。国家尺度的
空间认知研究是将国家作为背景空间属性，涉及关注外国游客跨国旅游行为所产生的空间意象
序列特征及空间认知过程[26]、跨文化旅游者旅游目的地意象的空间认知元素类型及空间认知
结构[27]等跟踪式、在地式的研究；也涉及通过网络社区的交流平台收集入境游客游览后的旅
游过程描述与评价来反映游客在旅游目的地时的空间认知过程的研究[23];以及跨国旅游前后游
客的认知要素和认知结构在时间序列上的变化的研究[28].将跨国、跨文化旅游作为一种因素加
入空间认知研究，不仅能促进学者对旅游地空间意象的形成原因和规律的了解，还能对国际旅
游目的地的开发和营造有指导作用。目前基于国家尺度的研究仍较少，且主要集中于国家旅游
目的地的研究，比较局限。一方面，国际旅行行为具有活动空间尺度大、文化跨度大和停留时
间有限等特征[29],研究成本较高、不确定性大；另一方面，研究者难以逃脱以城市为目的地的
空间认知研究思路，仅把国家看作尺度上更大的对象来进行研究，深度上鲜有突破。区域尺度
摘要：
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人文地理学关于空间认知的主要议题探析摘要：空间认知是一种主观性体验，不仅反映了物质空间的主观映射，还表征地理空间与认知主体之间的相互作用。随着20世纪地理学的人本主义转向，人文地理学者开始思考主观认知与环境空间的关系。文章在梳理国内人文经济地理领域与空间认知相关的核心文献的基础上，概括了有关空间认知的基本概念与内涵，并对空间认知的主体与客体、空间认知结构、空间认知过程和空间认知外化手段4个议题进行了梳理与归纳。在此基础上，厘清并总结了国内人文地理学对空间认知进行研究的实际状况：（1）空间认知内涵在不断深化，由静态转向动静态的相互结合。（2）研究结构在不断完善。（3）研究范式趋向本土化，体现了4...
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作者：闻远设计
分类：课程设计课件资料
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属性：11 页
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时间：2023-05-23
