探讨语文课堂教学中的互动模式（本科）
探讨语文课堂教学中的互动模式（本科）
来源：学术堂 作者：周老师
发布于：2014-11-17 共2288 字
题目：探讨语文课堂教学中的互动模式
目录
摘要(详见正文)
一、让学生当老师进课堂
二、"演员"进课堂
三、小画家进课堂
四、小作家进课堂
五、小记者进课堂
六、环形座位
七:评价方式
参考文献
以下是论文正文
【内容摘要】如何改变过去一味由教师传授的教学模式,努力建设开放而具有活力的语文课程,
建立师生互动、生生互动、互教互学的课堂模式,使语文课堂多一些动感、生气与活力,并由此
带来极高的学习效率呢?
【关键词】 表演 生生互动 师生互动 开拓创新 勇于实践
现在需要是具有开拓创新、勇于实践的人才."新课程"它倡导自主?合作?探究的学习方式,提出开
展综合性学习的新理念.那么,如何改变过去一味由教师传授的教学模式,努力建设开放而具有活
力的语文课程,建立师生互动、生生互动、互教互学的课堂模式,使语文课堂多一些动感、生气
与活力,并由此带来极高的学习效率呢?
首先,需要我们教师不断地提高自身的综合素养,能够为学生解疑、答疑,提供有效的学习方法,准
备充足的学习资料.其次,教师还要不断提高教学艺术,创设良好的教学情境,能凌驾于教材、课
堂、学生.在不同的课堂心理气氛中,学生的学习积极性、学习兴趣、学习情感体验、学习注意
力是有很大差异的,学习中的智力活动和操作活动也有较大区别,这些必然会影响学习效率.
下面谈谈语文课堂教学中建立的几种师生互动、生生互动、互教互学的课堂模式.
一、让学生当老师进课堂
很多小学生在日记中写道:我长大了也要当一名像我们班老师那样的老师.老师这份工作对许多
小学生来说是很崇高的、令人向往的,能够走上讲台上当小老师对许多学生有吸引力.针对学生
的这个心理特征,低年级语文课堂教学时可让小老师课前自己制作生字词卡片,课堂上由小老师
来组织字词教学.小老师教的还有模有样,由读音、结构、识记方法到组词、造句等,小老师教得
认真,其他同学也学得兴致盎然,收到了意想不到的教学效果.同时课堂既活跃了气氛,也锻炼了小
学生的胆量.
摘要：
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探讨语文课堂教学中的互动模式（本科）来源：学术堂作者：周老师发布于：2014-11-17共2288字题目：探讨语文课堂教学中的互动模式目录摘要(详见正文)一、让学生当老师进课堂二、"演员"进课堂三、小画家进课堂四、小作家进课堂五、小记者进课堂六、环形座位七:评价方式参考文献以下是论文正文【内容摘要】如何改变过去一味由教师传授的教学模式,努力建设开放而具有活力的语文课程,建立师生互动、生生互动、互教互学的课堂模式,使语文课堂多一些动感、生气与活力,并由此带来极高的学习效率呢?【关键词】表演生生互动师生互动开拓创新勇于实践现在需要是具有开拓创新、勇于实践的人才."新课程"它倡导自主?合作?探究的学...
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