唐山地区2-6年级小学生语文阅读能力的现状
唐山地区 2-6 年级小学生语文阅读能力的现状
来源：唐山师范学院学报 作者：陈秀梅,陈秀娟
发布于：2021-01-16 共5227 字
摘 要： 采用小学生语文阅读能力问卷对 2795 名小学生进行调查，探讨河北省唐山地
区2-6 年级小学生语文阅读能力的现状。结果表明：小学生语文阅读能力整体发展良好，小学
男生语文阅读能力有待提升，不同地域的小学生语文阅读能力相差较大，父母学历影响小学生
语文阅读能力的发展。
关键词： 小学生; 关键能力; 语文阅读能力;
Abstract： A survey of 2 795 primary school students was carried out using the primary
school students' Chinese reading ability questionnaire to explore the status quo of the 2-6 grade
primary school students' Chinese reading ability in Tangshan District, Hebei Province. The results
show that the overall development of primary school students' Chinese reading ability is good, and the
Chinese reading ability of primary school boys needs to be improved. The Chinese reading ability of
primary school students in different regions is quite different, and the educational background of
parents affects the development of primary school students' Chinese reading ability.
Keyword： primary school students; key ability; Chinese reading ability;
1 、 问题的提出
“苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中，提到： 儿童的学习越困难，他就应当更多地阅
”读。 [1]《义务教育语文课程标准（2011 “版）》中要求学生 具有独立阅读的能力，学会运用多
”种阅读方法。 [2]同时，随着社会的发展，人们需要大量的信息，阅读对学生成长的重要性日
益凸显。国际学生评估项目（Programme for International Student Assessment，以下简称 PISA）
中对学生阅读能力的评估是其重要内容之一，而高阅读能力可以相当肯定地预测一个学生将从
高中毕业，并成功地继续接受教育[3]。阅读能力是通过认知、个人成长和教育努力来发展的。
本文针对二至六年级小学生语文阅读能力现状进行调查研究，分析其发展水平，从而更好地指
导阅读教育。
2 、 对象与方法
2.1 、 研究对象
本研究采用分层随机取样的方法选取被试对象，其中城镇小学 6所，农村小学 4所。被试情况
详见表 1。
表1 被试情况一览表
2.2 、研究工具
采用娄阿利编制的《小学生语文阅读能力调查问卷》，该问卷共 20 个项目，包括认读能力、
理解能力、评赏能力、借鉴能力 4个维度。
采用 Likert 五点计分法进行计分，得分越高，表明小学生语文阅读能力越好。问卷的
Cronbach’s a 系数为 0.887，问卷因素分析显示各个维度之间的相关系数以及各个维度与总分之
间的相关系数都在研究要求范围内，说明该问卷具有较好的信度和效度[4]。
2.3 、 问卷的实施与数据分析方法
对河北省唐山地区的小学生进行调查，共发放
3 、000 份问卷，收回 2 950 份，有效问卷 2 795 份，有效率为 94.7%。
对所收集的问卷进行初步整理，剔除无效问卷，采用 SPSS22.0 统计软件进行数据录入和统
计，具体应用描述性统计、独立样本 t检验和方差检验等统计方法。
3 、 研究结果
3.1 、小学生语文阅读能力的总体状况
对语文阅读能力总体及各维度进行描述性统计，结果如表2所示。
表2 小学生语文阅读能力总体及各维度的状况
由表2可知，小学生语文阅读能力的总均分及 4个维度的平均分都在 3分以上，依据调查问卷
1～5分的计分标准，可以推断此次所调查的唐山地区小学生语文阅读能力总体处于中等偏上水
平，其中，认读能力最好，其次是评赏能力，最后是理解能力和借鉴能力。
3.2 、不同性别的小学生语文阅读能力比较
采用独立样本 t检验，对小学生语文阅读能力在性别上的差异进行比较，结果见表 3。
摘要：
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唐山地区2-6年级小学生语文阅读能力的现状来源：唐山师范学院学报作者：陈秀梅,陈秀娟发布于：2021-01-16共5227字 摘 要：采用小学生语文阅读能力问卷对2795名小学生进行调查，探讨河北省唐山地区2-6年级小学生语文阅读能力的现状。结果表明：小学生语文阅读能力整体发展良好，小学男生语文阅读能力有待提升，不同地域的小学生语文阅读能力相差较大，父母学历影响小学生语文阅读能力的发展。 关键词：小学生;关键能力;语文阅读能力; Abstract：Asurveyof2795primaryschoolstudentswascarriedoutusingtheprimaryschool...
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