初中语文开展口才训练的主要问题与关键环节

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来源：学术堂作者：周老师

发布于：2015-06-24 共2431 字

现代社会是一个交融的社会，每天都需要和很多人进行各种各样的交流，交际能力就显得更

为重要，特别是口头交际，培养学生的口头交际能力也是教师一项重要的任务。但实际上，口

才交际能力在教学中并未得到应有的重视。笔者根据自己多年的教学经验，对这个问题作了一

些思考和探索，在此供同行们作参考。

一、初中阶段开展口才训练的必要性与迫切性

人从一岁左右就张口说出了第一个词，但人类的理解能力在这之前就已经开始发展了，甚至在

母亲的子宫里就已经理解了外界的动态。而随后的语言发展主要是和外界特别是和家庭成员的

互动中发展起来的。因此，口才能力的发展受到很多因素的影响。而在中学阶段，学生的口

才交际主要是在和同学之间的交往中得来的，而这一阶段的训练对于学生以后的发展都有很重

要的作用。

初中语文教学的主要目标就是要培养学生的听、说、读、写能力，其他三项可以说差不多都得

到了实现，唯独说这一项可以说是靠学生自己揣摩、自己训练的。所以要想让这一目标得到

实现，在语文教学过中让它得到实现，有一席之地，才能让学生的口才交际能力得到应有的发

展和提高。当今社会发展到今天，早已不同于以往。

现代社会是一个大融合、大协作的时代，人际间的横向、纵向联系大大加强，在学习，工作、

生活中，需要交流、发表自己的观点看法、宣传等情况的出现几率是越来越多，学生长大以后

走向社会，不论从事什么工作，都需要具备一定的社会交际能力和口头表达能力。

目前，根据接触到的学生情况来看，大多数学生的口头表达能力都不尽人意，没有达到应有的

水平。学生每天做的课上是忙于听、记笔记、又是分析答案、记答案、又是做试卷，课下又要

埋头于练习卷、复习题，而这些是不需要张口说话的。当问及有无登台亮相当众发言的经历

时，很多学生机会都是持否定的答案。这样长期以来形成不良循环：越不会说登台亮相的机

会越少，机会越少越不会说。

从以上情况可以看出，口才训练在中学阶段是很有必要的也是非常迫切的，因为这关系到学

生未来是否能够很好地融入社会、很好地适应社会，良好的口头交际能力是社会对跨世纪人才

的要求，也是学生自身发展的需要，而这一目标更是全面实施素质教育必不可少的一环。

二、初中阶段开展口才训练中的主要问题与关键环节

（一）加强语音、语调训练

口语沟通能否顺利完成，一方面在于听者是否注意听，能否接收到信号，另一反面也是关键的

一面在于信号的发出者能否传达出正确的信号指令。一个人想要让对方明白自己的意思，首先

是要把自己的意思表达清楚。

一个人演讲，众人在听，作者想表达的能否100% 地传达出去,关键看作者的传达善是否让大

家都能理解到，发音是否准确、语调是否适当这都将直接关系到听众的理解是否正确。在一些

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摘要：

初中语文开展口才训练的主要问题与关键环节来源：学术堂作者：周老师发布于：2015-06-24共2431字现代社会是一个交融的社会，每天都需要和很多人进行各种各样的交流，交际能力就显得更为重要，特别是口头交际，培养学生的口头交际能力也是教师一项重要的任务。但实际上，口才交际能力在教学中并未得到应有的重视。笔者根据自己多年的教学经验，对这个问题作了一些思考和探索，在此供同行们作参考。一、初中阶段开展口才训练的必要性与迫切性人从一岁左右就张口说出了第一个词，但人类的理解能力在这之前就已经开始发展了，甚至在母亲的子宫里就已经理解了外界的动态。而随后的语言发展主要是和外界特别是和家庭成员的互动中发展起来...

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