初中语文教学弊病与改进方法

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初中语文教学弊病与改进方法

来源：学术堂作者：姚老师

发布于：2015-07-18 共2188 字

新课程标准的深入实施对教师提出了新的更高的要求,因此,教师要积极采取措施,努力打造高效

课堂教学,促进教学质量的不断提高.在教学中,教师要合理地利用课堂时间,充分调动学生的积极

主动性,发挥学生的学习热情,积极寻求适合学生的教学方法,以不断提高教学效果.有效提高教学

质量是一项长期的工作,需要师生的共同努力.

在当前国家大力倡导素质教育的前提下,教师要积极打造初中语文高效课堂,在为学生减轻学习

压力的同时提高教学效率,从而促进学生的进步和发展.

一、初中语文教学存在的问题

（一）受应试教育影响严重

长期以来,我国一直采用的是应试教育,这种教育观念在人们的心中已经根深蒂固.而从当前的教

育形式来看,对学校、教师、学生的考核评价标准仍是考试成绩,在学生的升学考试中还是以考

试成绩为主要的录取标准,虽然国家在十几年前就提出素质教育,但大部分学校采取的仍是应试

教育.

为了提高升学率和学校的知名度,吸引更多的优秀学生,很多学校把考试成绩作为工作的重中之

重,却忽视了培养学生的综合能力、提升学生的综合素质,导致了学生的高分低能,不利于学生的

全面发展.为了在考试中取得好成绩,初中语文仍采用灌输式教学方式,教学中以教师的讲解为主,

教师更加注重学生对知识的记忆程度和考试时的答题技巧,要求学生通过硬性的背诵和练习强化

学生对语文知识的记忆,至于学生是否理解和领会了知识则不太关心.

这种被动的学习方式不利于学生扩散思维的形成,不能有效提高学生的语文能力,阻碍了学生的

发展.

（二）教学方法落后

在传统的语文教学中,教师通过课本、粉笔和黑板就可以完成教学任务,教师只是简单地讲解课

本知识,如字词的读音和意义、文章的中心思想、作文的写作等,要求学生机械地背诵,通过大量

的记忆积累知识.在新课改形式下,许多语文教师没有及时转变教学方法,仍沿用填鸭式教学方式,

对现代化教学手段没有引起足够的重视.

这种简单落后的教学方法与新课改的发展要求不相适应,不能满足学生对知识的渴望和需求,使

学生逐渐失去了学习语文的兴趣,甚至产生厌学情绪,不利于教学质量的提高.

（三）教师的教学水平有待提高

教师的教学水平对提高教学效果有着非常重要的作用,对打造高效语文课堂至关重要.高素质的

教师向学生传递的信息量更多更大,能增加学生的知识储备量,从而提高学生的学习能力.但是在

实际教学中,有些语文教师的水平不高、知识有限,尤其是一些老教师,开拓进取的精神不强,不能

扩展学生的知识面.

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初中语文教学弊病与改进方法来源：学术堂作者：姚老师发布于：2015-07-18共2188字新课程标准的深入实施对教师提出了新的更高的要求,因此,教师要积极采取措施,努力打造高效课堂教学,促进教学质量的不断提高.在教学中,教师要合理地利用课堂时间,充分调动学生的积极主动性,发挥学生的学习热情,积极寻求适合学生的教学方法,以不断提高教学效果.有效提高教学质量是一项长期的工作,需要师生的共同努力.在当前国家大力倡导素质教育的前提下,教师要积极打造初中语文高效课堂,在为学生减轻学习压力的同时提高教学效率,从而促进学生的进步和发展.一、初中语文教学存在的问题（一）受应试教育影响严重长期以来,我国一直采用...

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