初中语文教师课堂角色定位的作用及实施

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初中语文教师课堂角色定位的作用及实施

来源：科学咨询(教育科研), 作者：曹佩

发布于：2021-07-09 共4020 字

　　摘　　　　　要： “ ”面对停课不停学的特殊形式，在线教育成了应急之举，也是学校教育形态转

型的实战练兵场。在初中语文教学中，教师作为这场转型的核心人物，精准定位师生角色，是

促进转型，提高教育质量的关键。为此，本文分析了初中语文教师课堂教学角色定位的重要

性，解读了角色定位有效对策。旨在通过教学角色的转化，在新型师生关系建立的基础上，提

高学生语文学习能力。

　　　关键词 :　　初中语文:角色定位:转化;

受新型冠状病毒的影响，全国各地学校都采取线上教学，然而也正是这一转型，为教师教学角

色的转变提供了发展的平台[1]。为此，在初中语文教学中，为提高课堂教学质量，要充分认识

疫情期间角色关系的转变，重新定位教师教学角色，在实际教学的时候，应用新的角色创优课

堂教学模式，提高课堂语文教学质量。为此，本文分析了后疫情时代下初中语文教师课堂教学

角色定位的重要性，解读了角色定位有效实施路径。

　　一、初中语文教师课堂教学角色定位的重要性

　　 (一)有利于落实新课改教育理念，培养学生语文素养

角色本身就是一个人一定系统内的身份、地位、职务以及相应的行为模式[2]。在疫情期间，教

师和学生实际上处于一种分离的状态，教师不再是知识的权威与化身，学生也不再是毫无自我

的服从者，是基于学习指导者、价值引领者、情境营造者、资源整合者为角色定位，进行的教

学引导和优化。那么，随着疫情的好转，各地纷纷开学，在实际教学中，教师也将应用新的角

色和身份与学生进行互动、交流，在这一过程中，不仅革新了传统讲授教学被动学习的模式，

还转化了教学的目标，是基于学生知识、能力、品德于一体进行的教学引导和培养。可见，后

疫情时代下初中语文教师可课堂角色的定位，对落实新课改教育理念和培养学生语文核心素养

具有重要的意义。

　 (二)有利于提高课堂教学质量，促进教师专业成长发展

在初中语文新课标中明确指出：在教学中，提高课堂教学质量，不仅要提高对语文文化知识的

掌握，还要培养学生语文学科素养，提高学生的学习能力和品德素养，发挥语文学科人文性和

工具性的特点。而后疫情时代下初中语文教师角色发生了天翻地覆的变化，是以学习指导者、

价值引领者、情境营造者、资源整合者的身份进行的开课，在设计内容和开展活动的时候，将

结合语文学科特点和学生实际学习水平和发展需求为辅助，进行教学优化，既可以教师专业成

长发展，又可以提高语文课堂教学质量，构建高效课堂。由此可见，其角色定位与转变的重要

性所在。

　二、初中语文教师课堂教学角色定位有效实施

　　 (一)做学习指导者，引领预习，提高自主学习能力

在传统教学中是以教为核心之家的教学系统，疫情后，教师是以学习指导者的角色开展的教学

引导，是建立在个性化学习、独立学习、学生主体学习的基础上展开的教学辅助。在这一过程

中，教与学的系统相互开放，进行信息交换和反馈，既可以提高教学的精准性，又可以增强学

生的自主学习能力。

“ ”例如，教学预习阿长与《山海经》语文内容时，是一篇回忆性叙事散文，续写了阿长一些有

代表性的生活片段，塑造了阿长这个小人物的形象。那么，在预习阶段，为提高课堂教学质

量，促使学生在预习的时候有一个清楚的学习方向，可以利用信息技术手段，制作关于此文章

的预习课件，在课件中展示文本思维导图，让学生根据导图进行自主预习探索，如：

在导图引导的基础上，让学生对文本进行阅读学习，然后在微信群中就自主预习所得进行交

流，汇报自己预习期间的问题和解决问题的方法等，让学生说一说自己通过预习对阿长这一人

物形象的了解，或者也可以让学生利用导图的方法，就自己预习所得进行绘制，如，在阅读第

二部分的时候，是 3～29 大段，课件中是以笼统说为辅助，那么，在预习的时候，教师可以让

学生对其进行细分用导图的形式，就 3～5段、6～12 段、13～18 段、19～29 段等各个段落大

意说了什么进行导图绘制，认识自己的预习所得思路，从而在微信平台进行共享。通过预习指

导，让学生从被动转为主动，在自主探索的过程中，加深学习和理解，从而为教师设计课堂教

学内容和课堂活动提供丰富的教学资源，在认识学生实际学习水平的同时，做到高效教学，发

挥新时期教师教学角色的育人价值。

(二)做价值引领者，关联生活，促进学生全面发展

初中语文新课标中指出：在教学中，不仅要让学生习得知识，还要提高学生的情感感悟能力，

培养良好的道德素养，树立其健康三观，促进均衡发展[3]。为此，后疫情时代下初中语文课堂

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摘要：

初中语文教师课堂角色定位的作用及实施来源：科学咨询(教育科研),作者：曹佩发布于：2021-07-09共4020字　　摘　　　　　要：“”面对停课不停学的特殊形式，在线教育成了应急之举，也是学校教育形态转型的实战练兵场。在初中语文教学中，教师作为这场转型的核心人物，精准定位师生角色，是促进转型，提高教育质量的关键。为此，本文分析了初中语文教师课堂教学角色定位的重要性，解读了角色定位有效对策。旨在通过教学角色的转化，在新型师生关系建立的基础上，提高学生语文学习能力。　　　关键词:　　初中语文:角色定位:转化;受新型冠状病毒的影响，全国各地学校都采取线上教学，然而也正是这一转型，为教师教学角色的转...

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