初中记叙文命题写作存在的问题与解决策略
初中记叙文命题写作存在的问题与解决策略
来源：赤峰学院学报( 汉文哲学社会科学 作者：张倩,孙永兰
发布于：2021-09-11 共8313 字
摘 要： 初中语文全命题作文的写作一直是教学的重难点，在实际作文教学中，无论是
“ ” “ ”教师的 教 还是学生的 学 ，都存在着诸多问题。学生在全命题作文写作上的不足主要表现为
两个方面：第一，缺乏写作素材的积累和理解；第二，缺少写作方法的学习和运用。本文将结
合初中统编本语文教材八年级上册朱自清《背影》一文，从素材积累和写作方法两个方面，以
标题中寻素材、文本中积素材、用描写塑形象、用线索理结构四个角度为抓手，为初中语文教
师全命题作文教学提供一定的方法和策略。
关键词 : 初中语文;全命题作文;写作策略;朱自清;《背影》;
Abstract： Junior middle school Chinese writing has always been the key and difficult point of
teaching.In the actual composition teaching, there are many problems in both teachers' teaching and
students' learning. There are two main deficiencies in students' writing: lack of accumulation and
understanding of writing materials and of learning and using writing methods. From two aspects of
material accumulation and writing methods, this paper will combine Seeking Father From the Back
written by Zhu Zi-qing in the eighth grade volume I of junior high school Chinese textbook, and focus
on four aspects, that is seeking material in the title, accumulating material in the text, shaping image
with description, and using clue structure, so as to provide certain methods and strategies for junior
middle school Chinese teachers' full proposition composition teaching.
Keyword： Chinese in Junior Middle School; Full Topic Composition; Writing Strategies; Zhu
Zi-qing; Seeking Father From the Back;
引言
教育领域中一直存在着学习问题、教学问题、评估问题与一致性问题，这四大主要问题同
“时也是当前中学写作教学中面临的四大问题。关注写作教学问题的人较多，有人曾从 夯实学
”“ ”“ ”“ ”生语文基础 注重学生课外阅读 引导学生观察、记录生活 重视学生写作评价 等角度对写作
教学中面临的问题提出对策。但在写作实践中，依然缺少可操作的具体方法。全命题作文在限
制写作题材和基本内容的条件下，要求学生在一定的时间范围内完成规定题目的写作。教师的
“ ”写作教学缺少 抓手 ，学生的写作出于被动，写作仍是语文教学中面临最多问题的一环。语文
教材中，朱自清的每篇作品都是学生学习的重点篇目，统编版教材八年级上册的《背影》一
“ ”文，被称为 天地间第一等至情文学 ，文章用朴实的语言描写了一个生活化片段，用细节化的
描写，烘托出父亲形象。基于此，本文结合教材中朱自清《背影》的素材和写作方法，针对学
生写作中存在的两个突出问题，给出可操作性的具体建议。
一、初中记叙文命题写作中学生存在的问题
“ ”（一）巧妇难为无 米 之炊
没有米，妇再巧，也难以烹饪出美味佳肴；没有写作素材，学生再有灵性，也无法写出佳
作。
《义务教育语文课程标准（2011 年版）》中，对第四学段（七至九年级）关于写作方面的
“目标与内容中提到： 写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和
思考。多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物特征，有自己的感受和认识，表达
”力求有创意。写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实等。 1
而这几项目标与内容中，落脚点均指向写作素材。但是当前初中生学业负担重、思想压力
“ ” “ ”大，大多迫于应试，不得不选择 两点一线 甚至三点一线 的生活。同时，互联网高速发展的
时代，学生的生活与网络紧密相连，知识获取途径多样化的同时也使一部分学生对网络产生了
依赖心理，对自然、社会生活的观察度不够，未能捕捉到生活的丰富多彩，从而忽略了身边的
美好。所以在全命题作文的写作中，缺乏素材是一些学生面临的主要问题。
但是素材的缺乏只是学生写作难以开展的一个表面原因，如果常把学生不会写作归因于缺
少写作素材，那未免有些片面。教师在语文课堂上总是忙于联系生活、创设情境、积累素材，
“ ” “ ” “ ”而忽略了 每一个学生都不是空着脑袋走进教室的 。写作活动一般都会经历着从 物到意，
“”“” “” “”再从 意到文的转化，倘若教师只关注学生写作缺 物的层面，而忽略了学生对 意的理解
“ ”和体会，那文 的形成便会变得困难重重。
“ ”（二）巧妇难为有 米 之炊
有了米，缺乏烹饪方法和技巧，同样也难以烹饪出美味佳肴；学生有了作文素材，但缺少
写作手法的运用，作文也难成佳作。
“ ”叶圣陶说： 生活犹如源泉，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼昼夜不息。很多教
“ ”“ ”“ ”师在给予学生写作素材方面的建议时，强调 多积累 多观察生活 发掘生活中的小事 或为学
生的写作创造具有生活性的写作情境。这种做法的正确性毋庸置疑，但当学生把生活中真实的
“ ”“ ”事件作为作文素材时，也经常出现 感情不够真挚情节空洞不具体 等问题。笔者听过一堂
“ ”以我们是一家人 为题的写作指导课，教师以统编版教材七年级上册第二单元的写作主题
―――“ ”学会记事为依据，分析了作文题目、记事的基本要素和文章的主旨后，提示学生观察
生活，尽量用自己真实发生的事情作为素材。学生在写作时参考了本单元课文《秋天的怀念》
《散步》《散文诗二首》以及教材上对《我们是一家人》这篇全命题作文的写作提示，进行写
作。批改时发现绝大多数学生存在题材单一、内容空洞、情感不真挚等问题。基本都是写父母
“ ‘ ’”“ ” “ ”或者长辈对自己的爱，题材基本是 生病照顾 我 冒雨送书 等，事件像 流水账 ，表达情感
“ ‘ ’ ”的方式直接，略显虚假。这就造成了 巧妇难为有 米 之炊 的窘境，即使有生活中真实的素
材，最后在作文中呈现出的内容也是空洞的，情感也是虚假的。因此，要想让巧妇做好
“ ”有 米 之炊，烹饪方法和技巧也不容忽视。
二、朱自清《背影》在语文教材中的选编情况
“ ”《背影》是一篇经典的散文，在中国知网上以 朱自清 为主题进行检索，截至2021 年4月
止，共有 11367 “ ”篇研究文章；以 朱自清背影 为主题进行检索，截至2021 年4月止，共有 973
篇研究成果。下面表格（表 1）将直观地展示《背影》一文选入教材的情况。
表1《背影》一文选入教材的变化
根据表格可见，《背影》除1951-1977 年在人教版全国通用教材《初中语文》中被删除之
外，在其他时期，乃至在如今的统编本初中语文教材中，都是重点篇目。除了现行的统编版教
材，笔者也浏览了之前其他各个版本的语文教材，通过梳理发现，在大部分教材中，散文《背
影》都被选用。此文所在的统编版教材八年级上册第四单元的单元目标中，非常明显地体现了
对学生写作方面的建议和要求。本文研究的内容也主要以《背影》为依托，将初中命题记叙文
写作作为切入点，在教读课文《背影》中学习全命题作文的写作技法。
――― “李广田在《最完整的人格 哀念朱自清先生》一文中说：由于这篇短文被选为中学
‘ ’ ”国文教材，在中学生心目中， 朱自清 三个字已经和《背影》成为不可分的一体。 足以见得
《背影》一文在当时中学生心中的重要地位。纵观教材收录情况，我们不难发现，朱自清的散
文《背影》是语文教材中的常青树，是学生获得写作素材和写作方法的重要来源，因此通过朱
自清散文《背影》来教授学生学习写作是教师写作教学的有效途径之一。
三、初中语文全命题作文写作策略
“ ”（一）让巧妇易做无 米 之炊
1. 通过标题寻素材
《义务教育语文课程标准（2011 “年版）》中，关于写作教学建议中明确指出： 为学生的
自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，
”鼓励写想象中的事物。加强平时练笔指导，改进作文命题方式，提倡学生自主选题。 1由此可
见，作文的开放性、学生的自主性都在加强，半命题作文、材料作文、话题作文为实现此目标
提供了途径。我们对2016-2020 年全国各地的中考语文试卷进行了研究，选取了其中29 套能够
覆盖全国不同地区，较有特点和代表性的试卷作为样本（统计数据见表2），包括北京卷、天
津卷、上海卷、河北卷、山西卷、甘肃卷、新疆卷、内蒙古呼和浩特卷、青海卷、哈尔滨卷、
陕西卷、吉林卷、山东潍坊卷、山东临沂卷、辽宁沈阳卷、辽宁大连卷、江苏无锡卷、江苏南
京卷、浙江宁波卷、福建福州卷、湖北黄冈卷、江西卷、四川乐山卷、云南卷、海南卷、广东
摘要：
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初中记叙文命题写作存在的问题与解决策略来源：赤峰学院学报(汉文哲学社会科学作者：张倩,孙永兰发布于：2021-09-11共8313字 摘 要：初中语文全命题作文的写作一直是教学的重难点，在实际作文教学中，无论是“”“”教师的教还是学生的学，都存在着诸多问题。学生在全命题作文写作上的不足主要表现为两个方面：第一，缺乏写作素材的积累和理解；第二，缺少写作方法的学习和运用。本文将结合初中统编本语文教材八年级上册朱自清《背影》一文，从素材积累和写作方法两个方面，以标题中寻素材、文本中积素材、用描写塑形象、用线索理结构四个角度为抓手，为初中语文教师全命题作文教学提供一定的方法和策略。 关键词:...
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