初三语文课第一课时的重要性探讨

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初三语文课第一课时的重要性探讨

来源：成才之路作者：曹继红

发布于：2020-01-06 共2147 字

初三语文论文精选热门范文 10 篇之第十篇：初三语文课第一课时的重要性探讨

　　摘要：初三语文课第一课时很重要。第一课时的重要性体现为激发学生兴趣、夯实课文基

础、完成单元整体阅读感知等。学生在完成第一课时后再学习课文，往往会取得事半功倍的效

果，让学生感受到语文学习的魅力。

　　关键词：语文；第一课时；兴趣；基础；灵动变化；

教学有法，教无定法，第一课时并没有固定的一成不变的模式。初三语文的第一课时是灵动变

化的，能够激发学生的语文学习兴趣，夯实课文阅读基础，还可以进行整体阅读。

　　一、激发兴趣的第一课时

初三语文课第一课的第一要务就是激发兴趣。爱因斯坦说过："兴趣是最好的老师。"初三的课

程比较复杂，有繁杂的文言文、有篇幅很长的小说、散文、戏剧，还有综合实践性的课题等。

所以，语文课的激趣很重要。新课伊始，创设情境。比如从内容角度引导：讲述相关故事、介

绍作者、播放视频，谈话交流关于课文的相关知识，资料搜集展示等等。有时候名家范读，经

典音乐也可以用于第一课时，主要目的就是激发学生的兴趣。这些生动有趣的手段能够激发学

生阅读文本的愿望，让学生们能愿意走进文本，在渴望的心态中实现学习的愿望。比如苏教版

九年级上册第一单元，四篇课文有两篇是游记，两篇是解说词。教师在执教第一课时前，先从

网上搜集相关视频，再来带领学生学习这一课，学生就会很感兴趣。因此，第一课时的"趣"为

第二课时、第三课时的品读抹上了一层底色。

　　二、夯实基础的第一课时

每一篇课文都有生字词，所以，语文第一课时也可以看作是预习课。最基本的字词，对作者的

了解，课文相关的背景材料等都应该是第一课时的任务。在一堂公开课上，教师在教学《故

乡》一文时，用非常简短的时间要求学生浏览课文，然后就匆匆忙忙地分析主要人物闰土的形

象，第一课时需要着重解决的字词根本没有涉及，这样做的效果可想而知。结果学生在分析课

文时出现很多错字，课上得很沉闷，大家都不明白，设计的课明明是经过精心推敲的，为什么

没有成功呢？怎么能把课顺畅地上好呢？由此可见，语文教学是慢的艺术，慢慢读，慢慢品，

光图快，学生就会学得很辛苦，没有快乐，这样的教当然是很失败的。所以，语文教学的第一

课时应夯实基础。课堂上可以布置学生查字典，可以通过网络查询课文的相关介绍，可以展示

教学中的视频资料等。比如九上小说单元，从《故乡》开始，那么多小说，完全可以让学生先

到网络教室上第一课时，在网上查阅作者简介，相关视频，背景资料等。这些知识看似中考涉

及很少，其实读书就是读人，对作者都不了解，何来读懂课文。因此，有了夯实基础的第一课

时，才有精彩纷呈的第二课时。

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初三语文课第一课时的重要性探讨来源：成才之路作者：曹继红发布于：2020-01-06共2147字初三语文论文精选热门范文10篇之第十篇：初三语文课第一课时的重要性探讨　　摘要：初三语文课第一课时很重要。第一课时的重要性体现为激发学生兴趣、夯实课文基础、完成单元整体阅读感知等。学生在完成第一课时后再学习课文，往往会取得事半功倍的效果，让学生感受到语文学习的魅力。　　关键词：语文；第一课时；兴趣；基础；灵动变化；教学有法，教无定法，第一课时并没有固定的一成不变的模式。初三语文的第一课时是灵动变化的，能够激发学生的语文学习兴趣，夯实课文阅读基础，还可以进行整体阅读。　　一、激发兴趣的第一课时初三语文...

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