初中语文作业设计的问题与一般原则

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初中语文作业设计的问题与一般原则

来源：学术堂作者：周老师

发布于：2015-06-24 共2571 字

在传统的语文课堂上，初中语文教师一直有着教师中心、课本中心、课堂中心的一系列不正确

的观点，教师在作业设计中有着十分严厉的一刀切问题，经常给学生布置一些机械抄写的作

业，并且比较随意。在课改之风吹遍祖国大地的时候，初中语文教学和以往比有了巨大的改

变，师生互动和探索式教学方式改变了过去填鸭式的教学方式。可是，在作业设计上仍然没

有很大的改观。初中语文教师在作业设计上没有给予足够的重视，有时仅仅用初中语文教学用

书的作业习题敷衍了事，不能针对学生的个性和教学内容作出科学的作业设计。

一、初中语文作业设计的问题

（一）重视分数、轻视学生身心发展的情况严重

虽然实行素质教育的口号已经喊了好多年，但是目前在社会上，家长、教师、学生自己都认为

考试成绩至关重要。这种现象是应试教育作用下的直接结果，因为分数直接影响着学生以后的

升学，关系到学生今后的命运，所以所有人不得不将分数放在第一位。

语文教师在布置课外作业的时候，第一考虑的就是如何能够提高学生的考试成绩，并且中考考

什么，就布置什么作业，具有明显的功利心态，急于求成。这样造成的后果就是学生因为作

业量过大而出现开夜车现象，使得学生视力下降，对学习产生厌烦情绪。语文作业不能够在

开阔学生阅读视野，帮助学生积累丰富语言，培育学生人文精神上发挥其应用的作用。

（二）作业比较注重学生阅读应试训练，忽视学生写作能力培养

在日常的练习以及很多考试中，阅读分析题占据很大的比例，这种题目会让初中学生不知道如

何处理，对于此类习题经常会产生心理恐惧，做的时候会发生审题错误，或者是选择胡做漏

做。这种时候有的初中语文教师提出了多做多讲的错误方式，只会是事倍功半，收效甚微。

究其原因主要是因为教师认为写作指导和训练不易产生立竿见影的效果，假如他们想要学生在

考场获得较高的成绩，就需要紧紧把握住阅读题的解题技巧。教师留给学生大量的阅读分析

题，使得学生堆积大量的课内外习题，这样只是治标不治本，让学生课业负担加重。另外有

的初中语文教师忽视了有规律、科学的课外练笔，让许多初中生没有养成勤于观察、善于总结

的良好习惯，不能对自己的学习生活、社会生活进行独到的体验感悟。写作和阅读成为无源之

水和无本之木，让学生在进行此类练习的时候会感觉到为难和迷茫，不知如何下手。

（三）作业流于形式，并且侧重于重复抄词、默写

初中语文教师经常给学生留一些抄词、默写以及背诵等机械性作业，这种方式在小学阶段确实

可以起到很大的作用，能够提升学生的成绩，收到一定的成效，但是在初中阶段，就需要变革

这种方式。首先是因为初中学生的心理特征和理解能力和小学阶段相比有了巨大的改变和提

升。其次是因为机械式的抄写和背诵非常无聊乏味，会让初中学生生出厌烦情绪。所以采用

这种方式会让学生苦不堪言，事倍功半。另一方面这种作业设计在题型上比较单一，基本上没

有什么变化；对此种作业的评价方式也比较单一，没有对学生起到激励作用。

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初中语文作业设计的问题与一般原则来源：学术堂作者：周老师发布于：2015-06-24共2571字在传统的语文课堂上，初中语文教师一直有着教师中心、课本中心、课堂中心的一系列不正确的观点，教师在作业设计中有着十分严厉的一刀切问题，经常给学生布置一些机械抄写的作业，并且比较随意。在课改之风吹遍祖国大地的时候，初中语文教学和以往比有了巨大的改变，师生互动和探索式教学方式改变了过去填鸭式的教学方式。可是，在作业设计上仍然没有很大的改观。初中语文教师在作业设计上没有给予足够的重视，有时仅仅用初中语文教学用书的作业习题敷衍了事，不能针对学生的个性和教学内容作出科学的作业设计。一、初中语文作业设计的问题（一...

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