翻转课堂教学在初三语文复习中的有效应用
翻转课堂教学在初三语文复习中的有效应用
来源：课程教育研究 作者：张海燕;周懿
发布于：2020-01-06 共2051 字
初三语文论文精选热门范文 10 篇之第七篇：翻转课堂教学在初三语文复习中的有效应用
摘要： 在初三语文复习课中， 目前的教学模式往往较陈旧， 教师与学生之间的互动较
少， 学生只能被动地接受学习；翻转课堂教学改变了课堂和课外的学习方法， 完善语文复习
阶段的教学效率。
关键词： 初三语文； 复习课； 翻转课堂；
1. 翻转教学的重要性
初三语文复习课是巩固和改进初中语文知识的重要组成部分， 对提高初中生语文能力， 增强
语文学习自信有很大帮助。随着时代的发展进步， 学习初中语文除了提高学生的学业成绩外，
更注重的是学生的个性化发展和整体素质。而翻转式教学可以培养学生的自主创新能力， 培养
多元化的人才， 翻转课堂可以让学生自动化、自主性学习， 让学生按照个人的学习体验， 自
己安排时间和进度， 和老师一起合作完成。这种个人性化的学习， 让学生学得会更好。
2. 翻转课堂教学在初三语文复习中的有效应用
2.1 合理制定教学目标
制定教学目标是实现课堂教学的关键， 如果在教学之前， 教师不能系统地构建科学有效的教
学目标， 就很难引导学生准确把握教学的难点， 所以， 学生就只能盲目的进行所有的知识的
分析， 无形中给学生的学习增添了压力。因此， 在初三语文复习课中实施翻转课堂的关键是
要设计好复习目标， 所谓的复习目标单就是语文教师设计的用于帮助学生明确自我学习过程中
的目标， 任务及方法， 提供了一个复习所需的信息 （资源） . 在语文复习过程中， 复习目标
表有助于分层教学、因材施教， 学生可按照自己的步骤复习， 取得自主复习的效果。复习目
标单是初三语文复习的一个关键点， 能帮助教师在复习过程中有效组织"翻转课堂", 转变教学
方式， 提高复习成效， 不仅提高了复习成绩还能培养创新型的人才。
2.2 刺激学生学习兴趣， 鼓励学生积极参与
摘要：
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翻转课堂教学在初三语文复习中的有效应用来源：课程教育研究作者：张海燕;周懿发布于：2020-01-06共2051字初三语文论文精选热门范文10 篇之第七篇：翻转课堂教学在初三语文复习中的有效应用 摘要：在初三语文复习课中，目前的教学模式往往较陈旧，教师与学生之间的互动较少，学生只能被动地接受学习；翻转课堂教学改变了课堂和课外的学习方法，完善语文复习阶段的教学效率。 关键词：初三语文；复习课；翻转课堂； 1. 翻转教学的重要性初三语文复习课是巩固和改进初中语文知识的重要组成部分，对提高初中生语文能力，增强语文学习自信有很大帮助。随着时代的发展进步，学习初中语文除了提高学生的学业成绩外，更...
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