国学在初中校本课程开发中的意义及实施

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国学在初中校本课程开发中的意义及实施
来源:学术堂 作者:刘老师
发布于:2014-06-04 2236
在全球一体化的国际背景下,我们如果不重视传统文化的传承和发展,势必会使中华民族的民族
性丢失,最终沦为强势民族文化的附庸.正是在这个意义上,《义务教育语文课程标准》要求语文
教学要让学生 认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化智慧.”
应该说,我们的语文教材在这方面做了很好的努力,但仅仅靠教材上的内容来学习和掌握传统文
化是远远不够的,在全球持续的汉语热中,我们必须加强国学在语文教学中的比重,特别要在校本
课程的开发与应用中开展深入的研究与实践,深刻认识国学在校本课程开发中的意义,认真审定
国学课程的内容和目标,扎实开展国学教学和考核,促进学生提高文化素养和民族文化的传承能
.
一、正确认识国学在校本课程开发中的意义.
《义务教育语文课程标准》要求 语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各
类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,通过多种途径提高学生的语文素养.”将国学
内容纳入校本课程,不仅会丰富语文教学内容、对学生的学习语文的兴趣和语文素养的提高起到
促进作用,而且对于学生的思想情感起到熏陶感染作用,对于中华优秀文化传统起到继承和弘扬
的作用,对于以爱国主义为核心的民族精神起到发扬光大的作用.
二、恰如其分地确定国学课程的内容和目标.
在浩如烟海的国学经典中,我们选择哪些内容进入我们的校本课程呢,国学课程的目标又是什么
?
首先,国学课程的教材要注重继承与弘扬中华民族优秀文化和革命传统,有助于增强学生的民族
自尊心和爱国主义感情.
其次,我们要充分尊重学生的认知特点和心理发展水平,同时,他们还有其他学科知识的学习任务,
我们要在了解他们在小学阶段的国学水平的基础上,恰如其分地为他们选择最能接受也最愿接受
的国学内容,为他们的语文素养的提高提供最好的帮助.
再次,我们要考虑和语文教材的联系,进入校本课程的国学内容最好是课本内容的合理延伸和拓
.,我们在学了教材的《语》之后,应该抓住,将《语》纳入校本课程.,
巩固教材上的内容,满足学生进一学习的愿.
,我们还要本地方的历史文化,将本地方的历史遗迹、文化名人的有关诗文纳入校本
课程内容.,省历史著名儒家始人孔子孟子,墨家始人墨子,兵家孙武孙膑等
作纳入校本课程,是加深对自己家乡了解,又会让学生在学习的过程中有一份亲切,
让他们为自家乡有这历史巨人而感到自骄傲.
脚踏实地地实国学课程.
摘要:

国学在初中校本课程开发中的意义及实施来源:学术堂作者:刘老师发布于:2014-06-04共2236字在全球一体化的国际背景下,我们如果不重视传统文化的传承和发展,势必会使中华民族的民族性丢失,最终沦为强势民族文化的附庸.正是在这个意义上,《义务教育语文课程标准》要求语文“教学要让学生认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化智慧.”应该说,我们的语文教材在这方面做了很好的努力,但仅仅靠教材上的内容来学习和掌握传统文化是远远不够的,在全球持续的汉语热中,我们必须加强国学在语文教学中的比重,特别要在校本课程的开发与应用中开展深入的研究与实践,深刻认识国学在校本课程开发中的意义,认真审定国学课程的内容和目...

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