如何构建制药工程专业课程体系

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如何构建制药工程专业课程体系
制药工程是奠定在药学、生物技术、化学和工程学等学科基础上的新兴交叉学科是以培养从事
药物制造技术人才为目标的工程技术学科沛药工程学科涵盖了原有的化学制药、中药制药、生
物制药等专业,是应用性强、覆盖面广的宽口径专业。教育部于 1998 年调整了高等教育专业
目录其中在药学类增设了制药工程专业,1999 年,全国有 34 所高等院校设置了制药工程专业
并招生。近年来随着我国制药行业的迅猛发展沛」药工程专业教育也进入了快速发展的新阶
段,目前全国已经有二百多所高等院校设置了制药工程专业日。天津理工大学于 1997 1999
年以化学工程与工艺专业培养了三届化学制药专业方向本科生在此基础上,1999 年正式申报了
制药工程专业并获得批准,于 2000 年正式招收本科生规每年招生约 70 人,已毕业十二届、近
900 名本科生。2011 年制药工程本科专业获批天津市品牌专业是我校 13 个品牌专业之一。
课程体系与教学内容改革是高等教育改革的一项重要内容是提高教学质量和人才培养质量的有
效途径四。近年来我校对制药工程专业的课程体系做了大量的探索和实践,确立了行之有效的
人才培养方式。我校制药工程专业教学计划和培养方案一般情况下每 4年修订一次,经过院系
相关专家的认真讨论以及组织国内相关高校专家的论证沛」订了 2013 年版的教学计划和培养
方案并将在教学实践中继续修改和完善。
一、与时俱进科学构建理论课程体系
(一)围绕专业培养目标优化整合理论课程体系课程体系改革的主要目标是教学内容与时俱
“ ”进,按照 厚基础、宽口径、重实践、有特色 的原则进行体系构建和课程设置,通过学习,要
求本专业学生了解和掌握相关药物的研制、开发、生产、检验、流通等方面的专业知识和技
能。2013 年我们对一些课程做了适当调整,删去《仪器分析》及《仪器分析实验》内容,合并
到《分析化学》及《分析化学实验》中蔗分析化学》
学时由 32 学时调整为 56 学时蔗分析化学实验》由 32 学时调整为 48 学时。在学科基础课方面
增加《制药工程专业导论》课程,以引导学生了解各个专业的学科属性和发展状况在专业选修
课方面,为避免教学内容的重复性取消了《杂环化学》课程的选修。同时在教育理念上改变过
往人才培养与社会行业求相脱节现象。通过实座谈等多途径积极动地了解
方经济社会发展对学校的期望置了《药学服务》选修课程,通过学习,使学生了解
合理用药、不良反应、业药及其准入制等相关知识增设了《新药注册GMp 认证》
课程实《药事理学》和《新药注册GMp “ ”认证》教学内容的合理 分工 通过课程的学
可使学生掌握国内新药注册以及生产GMp 认证的程和要求,了解欧美国家新药申报
的程及中药国化的艰难历程进一步拓展了本专业学生的渠道
“ ”(二)加强课程建设提优质教育 产品 课程建设是直接影响高校教学质量和人才培养质量的
“ ”核心因素而精品课程建设则是高校提高教学质量和人才培养质量的 质量工程 重要内容之一。
品课程的建设不仅可以提高学生知识和能力水平而且于教和学生教学相发展
。我校制药工程专业以《有化学》市级精品课建设拉动课程体系的建设,已培育《化工原
理》、《分析化学》、《物理化学》、《生物化学》、《药物化学》、《无机化学》等学科基
础课为校级精品课。通过不断完善和优化使它有 一流教师队伍、一流教学内容、一
流教学方、一流教、一流教学理等特示范性课程 ,推动我校教学段的现代
“ ”和优质教学资源网络化为本专业学生提优质教育 产品 .
    二、改革专业实验课程体系焙养学生创新能力
目前高校的专业实验课普遍存诸如实验课传授知识多,能培养少脸证性、重复性实验多
合性、设计性实验现象。要适应现代制药技术对 、工程、应用制药工程高
次人才 的求,就必须不断地对实验内容进行改革新。
(一)突出综合性实验合性实验课程不仅是制药工程专业理论知识、方原理的而且还
是实验段、实验基本操作技能、实验仪器设合。药物合实验大传统的经性、
” “ 验证性实验感觉枯燥无味。从 阿司匹林的合阿司匹林片剂的制及质量评价 ,这样
摘要:

如何构建制药工程专业课程体系制药工程是奠定在药学、生物技术、化学和工程学等学科基础上的新兴交叉学科是以培养从事药物制造技术人才为目标的工程技术学科沛药工程学科涵盖了原有的化学制药、中药制药、生物制药等专业,是应用性强、覆盖面广的宽口径专业。教育部于1998年调整了高等教育专业目录其中在药学类增设了制药工程专业,1999年,全国有34所高等院校设置了制药工程专业并招生。近年来随着我国制药行业的迅猛发展沛」药工程专业教育也进入了快速发展的新阶段,目前全国已经有二百多所高等院校设置了制药工程专业日。天津理工大学于1997至1999年以化学工程与工艺专业培养了三届化学制药专业方向本科生在此基础上,19...

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