利用互联网技术构建职业技能大赛平台
利用互联网技术构建职业技能大赛平台
根据国务院有关规定，由教育部牵头主办全国职业技能大赛，大赛为全国职业院校师生提供了
高水准技能竞技平台，将职业教育成果向社会展示。大赛为社会选拔了大批高素质、高水平技
能型人才，为社会做出贡献。但大赛过后又急剧降温，大赛氛围忽冷忽热，主要原因是大赛形
式单一，没能与教学进行深度融合。大赛催生了精英教育、小班教学等非常规教学模式。大赛
想要再创辉煌，须对大赛理念、竞技平台、组织管理和模式等诸多方面进行改革。大赛不应只
有选拔人才和展示职业教育的作用，应承担职业教育指挥棒作用，应树立为职业教育服务的理
念。
一、扩大职业技能大赛受众群体
职业技能大赛应是职教系统所有师生的大赛，期待众多师生的参与，希望通过大赛涌现出更多
的技能人才，满足国家建设和社发展需求。但大赛受平台制约，虽参赛人数逐年增长，但与在
校生总数比还是太低，大赛底座并不坚实，没形成金字塔式人才选拔结构。2013 年全国职业技
能大赛是历届规模最大的一届，共有 100 个赛项（高职组有 40 个赛项），覆盖 14 个专业大
类，选手数逾万人，截至到 2012 年，高职院校达 1288 所，在校生达 1000 万，近四十万高职教
师队伍，大赛远未达到普及到每名学生、每名老师的设计目标。改变现状只有创新，创建一个
全新的大赛平台，实现各级技能竞赛覆盖到每一所职业院校、每个专业，每名在校生。
二、利用互联网技术构建全新的大赛平台
职业技能大赛受地点、场地、设备和管理等多种因素困扰，参赛人数难有大的突破。要想达到
大赛不受地点、时间、人数限制的目标，必须借助网络。我国的互联网除少数偏远地区，基本
做到了全覆盖。2012 年7月19 日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布截至 2012 年6
月底，我国网民数量达5.38 亿，各种宽带技术、光纤技术已进入家庭。快速发展的网络技术催
生了很多行业的兴起，技能大赛也能嫁接于网络之上，将赛场延伸到校园内，突破各种制约。
三、技能大赛网络模型构建
美国的在线考试开启了教育与网络合作的先河，我国的注册会计师考试、四大国有银行网上招
聘考试等都是在网上进行，考场分布于全国各地。成熟的案例宣告技术上不存在障碍，根据技
能大赛网络赛场功能构建模型如图 1所示。【图 1】
1. 技能大赛网络模型系统由三大功能部分组成：
TestManager:赛场管理机，控制大赛流程操作，负责管理大赛仿真机；TestServer:赛场服务器，
需要安装软件加密狗，提供大赛服务、存储考试数据；TestClient:大赛仿真机，考生答题，提
交大赛数据。
技能大赛网络平台系统支持三种大赛形式：
赛前练习：用于学习，数据可重复使用到数据过期，不能上传考试数据；赛前调试：用于赛前
调试或模拟大赛，数据可重复使用到数据过期；正式比赛：用于正式的大赛，数据只能考一
次；技能大赛网络赛场管理系统组织完成一次网上大赛，有以下过程：
软件安装：依次安装赛场管理机、赛场服务器、大赛仿真机：
大赛考场注册：为管理机进行注册；大赛考前准备：包括添加注册考试机、下载数据、环境检
查，直至完成一次赛事；大赛当天：选手进入赛场，赛后上传结果。待数据系统确认大赛结果
上传无误，赛事完成；
2. 网络拥堵问题
技能大赛赛场通过网络延伸到全国各高职院校，众多选手同时竞技，会造成网络拥堵，公务员
招聘网上报名和公布结果时，访问量急增，网络拥堵难以访问，虽可用扩大出口方法缓解网络
拥堵，但大量的空闲时间造成资源和资金上的浪费。
解决方案：
（1）每个赛场从大赛数据中心下载大赛用软件和数据，将教师机设为服务器安装；（2）检查
安装各仿真机浏览器或客户端程序；（3）大赛时客户端面对的是赛场内的临时性应用服务
器；（4）大赛结束客户机向临时应用服务器提交竞技结果数据，作为成绩评定依据；（5）再
由各个赛场服务器向大赛数据中心提交本考场大赛数据；临时性服务器替代大赛数据中心服务
器与赛场内各客户端通讯，服务器和客户机处在同一个局域网内通信速度快，赛后再由临时性
服务器集中向中心服务器提交本赛场数据，解决了网络拥堵问题。
3. 仿真软件
网络化技能大赛中不需要昂贵的机器设备，通过计算机和仿真软件完成，仿真软件被广泛应用
在教学和生产中，很多仿真软件构成系列，电子类仿真软件就有：
EWB、PSPICE、OrCAD、PCAD、Protel、Viewlogic、Mentor、Graphics、Synopsys、MicroSi
m等。有些仿真软件具有多种功能，可用于电路设计与仿真，还可完成PCB 自动布线，输出多
种网表文件与第三方软件接口，仿真软件即可用于专项竞技也可用于综合性项目竞技。网络仿
真软件有Opnet、NS2、Matlab 等，各行业都有自己的仿真软件，如数控机床、汽车驾驶与维
修、集仿真与实用于一体的会计软件、电子商务软件等，当然大赛还有许多软件需要开发。
4. 管理
当赛场通过网络分布于全国各地时，管理成为成败关键，所有的组织管理环节都要通过网络完
成，如选手报名、准考证发放、竞赛、监考、成绩评定、成绩查询和出现异常情况等环节众
多，解决不好项目无法实施。借鉴全国注册会计师考试、四大国有银行招聘考试的管理模式，
让计算机主导考试管理全过程，赛场设置监控如同超市或交通管理监控探头，各种先进的技术
手段应用于赛场管理中。精心设计好大赛的组织流程，根据流程中可能出现的情况作出预案。
网络技能大赛竞赛流程如图 2、图3和图4示。【图 2.3.4】
四、构建多级技能大赛体系
有了技能大赛网络平台，就可构建多级技能大赛体系，大赛可分成预赛、初赛、晋级赛和决赛
等几个级别，形成参赛人数的金字塔结构。预赛、初赛通过网络在校内进行，晋级赛也是通过
摘要：
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利用互联网技术构建职业技能大赛平台根据国务院有关规定，由教育部牵头主办全国职业技能大赛，大赛为全国职业院校师生提供了高水准技能竞技平台，将职业教育成果向社会展示。大赛为社会选拔了大批高素质、高水平技能型人才，为社会做出贡献。但大赛过后又急剧降温，大赛氛围忽冷忽热，主要原因是大赛形式单一，没能与教学进行深度融合。大赛催生了精英教育、小班教学等非常规教学模式。大赛想要再创辉煌，须对大赛理念、竞技平台、组织管理和模式等诸多方面进行改革。大赛不应只有选拔人才和展示职业教育的作用，应承担职业教育指挥棒作用，应树立为职业教育服务的理念。一、扩大职业技能大赛受众群体职业技能大赛应是职教系统所有师生的大赛，期...
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作者：闻远设计
分类：其它行业资料
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时间：2024-03-06
