国际商务单证实训课程改革方案
国际商务单证实训课程改革方案
要大力发展职业教育，把提高质量作为重点。技能大赛是进行教学改革的最有效抓手，将引领
职业院校教育教学改革，代表了职业教育的发展方向，其影响是深刻持久的。
从国际贸易职业技能竞赛的实际情况出发，以技能竞赛引导、推进和检验国际商务单证实训课
程的改革，创新人才培养，实行工学结合与校企合作，做到专业课程内容和职业标准相衔接，
推进双证书制度，切实培养出适应社会经济发展的高技能型人才。对做好高职国际贸易电子商
务等相关专业及课程的质量和内涵建设具有重要的现实意义。
一、关于职业技能竞赛对课程改革的研究现状
经过调查分析，省内外现行的关于职业技能竞赛对课程改革的研究很多，院校普遍认识到：通
过技能竞赛，促进教学模式的创新，促进教学内容和教学组织形式的创新，竞赛以学生综合实
力为主要评价标准，以岗位任务完成情况来衡量专业能力，让职业教育中专业能力、方法能力
和社会能力的形成更加务实高效，技精立业，教育教学观念发生了根本性的转变。但对于以国
际贸易职业技能竞赛引导、推进和检验相关课程改革的研究还很少。
二、以职业技能竞赛引领国际商务单证创新人才培养的研究思路
深入了解国际贸易经济发展的最新动向，了解行业企业人才需求的新要求新变化，以职业技能
竞赛引领国际商务单证创新人才培养，实行工学结合、校企合作与课证融合。首先对竞赛资源
与课程相关性及适用性分析；进行企业调研，明确单证员岗位分析表；确定作为学习领域核心
课程的主要建设内容；完成课程标准、实践指导书、电子教案、教学课件和教学资源库等课程
建设与改革。并以第二课堂活动的形式确定了校内国贸单证竞赛方案，建立弹性学习制度；建
设企业培训方案，提高服务社会的能力。
三、国际商务单证实训课程改革方案
“ ”基于全国国际贸易职业能力竞赛的资源，依据 基于工作过程导向开发高职课程 的理念，结合
国际商务单证员考证要求，对国际商务单证实训课程进行建设与改革。
1. 竞赛资源与课程相关性及适用性分析
全国国际贸易职业能力竞赛由中国对外贸易经济合作企业协会、中国高等职业技术教育研究会
涉外类专业协作委员会、中国职业技术教育学会商科专业委员会主办，是目前国际贸易方面的
权威比赛，竞赛以货物贸易出口业务为考察对象，共设出口方案设计与营销、出口业务核算、
”出口贸易谈判、出口合同执行等四个竞赛模块 。其中与国际商务单证课程相关的是出口合同
执行模块，也是竞赛中分值比例较高的重点模块。主要是审证、托运、投保、报检、报关和结
汇等。出口合同执行模块竞赛内容可以用做课程教学内容及资源库内容，竞赛的理念和考核方
法可以运用于课程教学实施及考核中。
2. 企业调研，进行单证员岗位分析
主要以辽宁的大连、丹东地区为主，在进行专业调研的同时重点对单证员岗位情况进行调研。
单证员进入门槛较低，对工作人员的理论要求不太高，重点看重工作人员的单证处理能力，适
合高职学生选择作为就业的初级岗位。具体岗位分析如下表。
3. 学习领域课程描述
在单证员岗位分析的基础上对国际商务单证实训课程进行学习领域课程描述。
摘要：
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国际商务单证实训课程改革方案要大力发展职业教育，把提高质量作为重点。技能大赛是进行教学改革的最有效抓手，将引领职业院校教育教学改革，代表了职业教育的发展方向，其影响是深刻持久的。从国际贸易职业技能竞赛的实际情况出发，以技能竞赛引导、推进和检验国际商务单证实训课程的改革，创新人才培养，实行工学结合与校企合作，做到专业课程内容和职业标准相衔接，推进双证书制度，切实培养出适应社会经济发展的高技能型人才。对做好高职国际贸易电子商务等相关专业及课程的质量和内涵建设具有重要的现实意义。一、关于职业技能竞赛对课程改革的研究现状经过调查分析，省内外现行的关于职业技能竞赛对课程改革的研究很多，院校普遍认识到：通...
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作者：闻远设计
分类：社科文学类资料
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