2023年 职业技术学院探索实践职业教育特色发展调查研究工作总结经验做法
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2023 年 职业技术学院探索实践职业
教育特色发展调查研究工作总结经验做法
职业教育与经济社会发展紧密相连，对促进就业创业、
助力科技创新、增进人民福祉具有重要意义。对于职业院
校来说，进一步提高办学水平，持续推动职业教育高质量
发展，培养高素质高技能人才，既是发展所需，更是职责
所在。
近年来， 职业技术学院作为国家示范性高等职业院校、
国家级优质专科高等职业院校、国家“双高计划”建设单
位，紧紧围绕省委、省政府提出的“十大战略”部署要求
以创新为先，以育人为本，持续优化专业布局，不断深化
产教融合，走出了一条特色鲜明的高职教育发展道路。
牢记“国之大者”
主动担起职业教育的“职”与“责”
随着我国进入新的发展阶段，产业升级和经济结构调
整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫
职业教育重要地位和作用越来越凸显。与此同时，我国职
业教育改革发展也走上了提质培优、增值赋能的快车道。
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着眼全国，顶层设计更加成熟定型
2019 年，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，
提出“启动实施中国特色高水平高职学校和专业建设计
划”；2021 年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关
于推动现代职业教育高质量发展的意见》，提出“到 2025
年，职业教育类型特色更加鲜明，现代职业教育体系基本
建成，技能型社会建设全面推进”；2022 年，新修订的职
业教育法明确“职业教育是与普通教育具有同等重要地位
的教育类型”……法律制度和政策举措的密集出台，为职业
教育高质量发展提供了有力支撑。
立足 ，各项改革工作蹄疾步稳
2021 年6月，教育部与省政府联合印发了《关于深化
职业教育改革推进技能社会建设的意见》， 成为 7个部省
共建职业教育创新发展高地建设省份之一；9月，省委工作
会议提出锚定“两个确保”的目标，将创新驱动、科教兴
省、人才强省战略作为第一大战略强力推动。2022 年2月，
全省职业教育大会召开，提出把 建设成为国家职业教育创
新发展高地；11 月， 印发《关于推动现代职业教育高质量
发展的实施意见》，明确 20 项重点任务，绘制全省职业教
育高质量发展“路线图”。“十四五”期间， 将扩大职业
教育规模，建立“职教高考”制度，稳步发展职业本科教
育。
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一个个目标、一项项举措，令人振奋、让人期待。职
业教育高质量发展是大势所趋、发展所需、使命所系，是
国之大者、省之要者、民之盼者。 职业技术学院作为职业
教育发展变化的亲历者、见证者、参与者，深刻地感受到
从国家到地方，对职业教育工作重视程度之高前所未有，
推动职业教育改革发展的力度之大前所未有，职业教育正
在迎来大改革、大发展的春天。
抢抓发展机遇
准确把握职业教育的“时”与“势”
察势者智，驭势者赢。
当前，职业教育正在“香”起来、“热”起来，要求
我们必须抢抓国家职业教育改革和发展的重大历史机遇，
把职业教育发展作为关系全局的大事来抓，全力建设在全
国具有影响力、特色鲜明的国家职业教育高地。
这是职业教育提质培优的迫切要求。
是职教大省，职业教育总体规模和校均规模均居全国
首位。然而，在教学质量上，还存在职业教育数量多、体
量大，但整体特色不够明显、优势不够突出等矛盾。
与周边比， 优质职业教育资源短缺。以“双高”校建
设为例，山东 86 所高职院校中有 15 所入选国家“双高计
划”，江苏 90 所高职院校中有 20 所入选国家“双高计
划”，广东 93 所高职院校中有 14 所入选国家“双高计
摘要：
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12023年职业技术学院探索实践职业教育特色发展调查研究工作总结经验做法职业教育与经济社会发展紧密相连，对促进就业创业、助力科技创新、增进人民福祉具有重要意义。对于职业院校来说，进一步提高办学水平，持续推动职业教育高质量发展，培养高素质高技能人才，既是发展所需，更是职责所在。近年来，职业技术学院作为国家示范性高等职业院校、国家级优质专科高等职业院校、国家“双高计划”建设单位，紧紧围绕省委、省政府提出的“十大战略”部署要求以创新为先，以育人为本，持续优化专业布局，不断深化产教融合，走出了一条特色鲜明的高职教育发展道路。牢记“国之大者”主动担起职业教育的“职”与“责”随着我国进入新的发展阶段，产业...
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作者：一招
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