国家开放大学2023年《马克思主义基本原理概论》大作业试题：理论联系实际，如何认识人民群众在历史发展中的作用？与《形势与政策》形成性考核作业【附答案】
国家开放大学 2023 年《马克思主义基本原理概
论》大作业试题：理论联系实际，如何认识人民群众
在历史发展中的作用？与《形势与政策》形成性考核
作业【附答案】
国开
2023
年 《马克思主义基本原理概论》大作业 试题：理论联系
实际，如何认识人民群众在历史发展中的作用？【附： 2
份答案 】
论述题：
党的二十大报告指出：“江山就是人民，人民就是江山。中国
共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。治国有常，利
民为本。为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。必须坚持在
发展中保隙和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人
民对美好生活的向往。
理论联系实际，如何认识人民群众在历史发展中的作用？
参考答案 1：
人民群众是社会历史的主体，历史的创造者。这是马克思主义
最基本的观点之一。人民群众是一个历史范畴。从质上看，人民群
众是指一切对社会历史发展起推动作用的人：从量上看，人民群众
是指社会人口中的绝大多数。在不同的历史时期，人民群众有着不
同的内容，包含着不同的阶级、阶层和集团，在社会历史发展过程
中，人民群众起着决定性的作用。人民群众是社会历史实践的主体，
在创造历史中起决定性的作用。人民群众创造历史的作用是同社会
基本矛盾运动推动社会前进的过程相一致的。
人民群众是社会物质财富的创造者。人类社会赖以存在和发展
的基础是物质资料的生产方式。广大的劳动群众是物质资料生产活
动的主体，创造了人们吃穿住行等必需的生活资料以及从事政治、
科学、文化艺术等活动所必需的物质前提。包括知识分子在内的劳
动群众在生产过程中不断积累和传播生产经验不断改进和发明生产
工具，促进了社会生产力的发展。随着生产过程的现代化和繁重体
力劳动的逐浙减少，知识分子的脑力劳动在生产活动中将变得更为
重要。
人民群众是社会精神财富的创造者。物质生产活动的主体是人
民群众，精神生产动的主体也是人民群众。第一，人民群众是社会
物质财富的创造者。人民群众供给全世界以衣食等等社会物质生活
资料，创造了人类的物质文明。第二，人民群众是社会精神财富的
创造者。人民群众不仅以其实践活动为创造精神财富提供取之不尽
的源泉，而且以其千百万创造者的伟大的力量和智慧，为人类社会
提供不可胜计的精神财富的成品。第三，人民群众是社会变革的决
定力量。人类社会经历由奴隶社会向封建社会、资本主义社会和社
会主义社会的演变，都必须通过人民群众自觉的革命斗争，劳动人
民是革命斗争的主力军。总之，历史活动是群众的事业，人民群众
是历史的主体，是历史的创造者。
参考答案 2：
人民群众在历史发展中的作用：
人民群众在社会历史发展中的地位和作用问题，认为人类社会
的全部物质财富和精神财富，归根结底，都是人民群众创造的，历
史活动是群众的事业，群众是历史的主人。代表最广大人民群众的
根本利益，是无产阶级政党的本质特征，是无产阶级政党区别于其
他政党的显著标志。无产阶级的革命导师们，把人民群众是历史创
造者这一历史唯物主义原理和无产阶级的革命实践结合起来，阐明
了无产阶级的革命是千百万人民群众的事业，从而指出，无产阶级
政党必须相信群众，依靠群众，把群众团结在自己周围，领导群众
夺取胜利。《共产党宣言》这部马克思主义的不朽著作就曾明确指
出：“过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动。
无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运
动”。以马克思主义为指导的无产阶级政党，总是不懈地为人民利
益而奋斗。它为无产阶级的阶级目标服务，就是为最广大的人民服
务。它除了人民的利益之外，丝毫没有自己的一己私利。
人民群众在历史发展中的现实意义：
工人阶级是中国最先进的现代化生产力的主力军和最先进的生
产关系的代表。在旧中国，工人阶级深受帝国主义、封建主义和官
僚资本主义的三重压迫，处于社会的最底层，所受的剥削和压迫比
中国其他任何阶级都要沉重，并且同占我国人口绝大多数的农民群
摘要：
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国家开放大学2023年《马克思主义基本原理概论》大作业试题：理论联系实际，如何认识人民群众在历史发展中的作用？与《形势与政策》形成性考核作业【附答案】国开2023年《马克思主义基本原理概论》大作业试题：理论联系实际，如何认识人民群众在历史发展中的作用？【附：2份答案】论述题：党的二十大报告指出：“江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。治国有常，利民为本。为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。必须坚持在发展中保隙和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。理论联系实际，如何认识人民群众在历史发展中的作用？参考答案1：人民群众是社会...
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作者：weihai2016
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时间：2023-11-04
