大班主题活动——小小中国娃

3.0 德黑兰幸福的花椒 2023-10-22 31 4 153KB 7 页 10光币
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大班主题活动：小小中国娃
一、活动主题由来
华夏文化历史悠久，56 个少数民族遍布在华夏大地的每个角落，每个地方
既有不一样的自然风貌也有着别具一格的风土人情，俗话说“读万卷书不如行
万里路”，国庆节假期对于小朋友来讲既可以与父母享受家庭的幸福时光也可
以与父母游历大好河山开阔眼界。回到幼儿园的小朋友谈论最多的就是自己外出
游玩的经历。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“适当向幼儿介绍我国各民族和世
界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊
重、平等的态度。”幼儿期是幼儿心智发展的关键期，也是其国家意识、民族情
感的启蒙阶段。幼儿在这个阶段正处于思维形成阶段，他们对于周围事物有着极
强的好奇心与探索欲，在这个时期幼儿园与家庭都应该对幼儿进行积极的思维
引导，开发幼儿的创造性思维，培养幼儿的主动思考能力。因此，我们设计了
“小小中国娃”的主题活嗯动。
本次活动中主要从语言、社会、音乐三个领域围绕我是“小小中国娃”主题
设计子活动。语言活动《我们的旅行经历》借助旅行照片、票根、图册等有序、连贯
清楚地讲述旅行经历，分享在旅途中的所见所闻，以及对于名山大川的一些地
理知识；社会活动《特色美食分享会》通过了解各地的文化及饮食习惯，感知中
国的饮食丰富，分享一道当地特色美食的制作由来；音乐活动《大中国》通过学
习歌曲，体验并表现出作为中国人的自豪。使幼儿逐步了解中国及其文化，初步
感知中国和外国的差异。
二、主题网络图
三、主题总目标
1.了解中国有 56 个民族，汉族是人数最多的民族，让每位学生知道自己所
属的民族。
2.了解中国具有五千年文明历史。
3.简单介绍京剧脸谱、皮影戏、水墨画、青花瓷等优秀传统文化。
4.了解除中国外，世界上还有许多国家，知道中国和外国在语言、音乐、饮
食等方面存在差异，初步形成理解、尊重各国文化多样性的态度。
5.萌发对祖国的美好情感，能用多种多样的形式表达对祖国的热爱。
四、活动设计
（一）集体教学活动设计
活动一：大中国（音乐）
活动目标：
1.了解歌曲的风格特点，感受热烈奔放的音乐风格。
2.借助拍手动作熟悉乐器演奏的节奏型，并根据动作的特点选择相应的乐
器进行演奏。
3.通过演奏活动，体验并表现出作为中国人的自豪。
活动重点：
通过演奏活动，体验并表现出作为中国人的自豪
活动难点：
借助拍手动作熟悉乐器演奏的节奏型，并根据动作的特点选择相应的乐器
进行演奏。
活动准备：
经验准备：日常生活中倾听过歌曲《大中国》，初步熟悉歌曲的内容和旋律
有看图谱演奏的经验。
物质准备：音乐《大中国》，乐器若干（铃鼓、碰铃、圆舞板各为幼儿人数的
三分之一、大鼓一个），教具“大中国”图谱和图卡（见《教师教学资源包·班
级材料》）。
活动过程：
一、猜一猜导入，引起幼儿兴趣
教师播放音乐，让幼儿猜一猜歌名，吸引幼儿的注意。
教师：这首歌曲叫什么名字？唱了什么？
二、尝试用拍手的方式为歌曲伴奏。
1.幼儿观察图谱，用拍手的方式随乐拍出节奏型。
教师：我也会唱这首歌曲，你们用整齐的拍手来鼓励我，好吗？这里有一
张图谱，告诉我们怎样拍手，我们来试一试。
教师边唱歌边指图谱带领幼儿练习。
2.引导幼儿明确需要拍出的节奏型，再次随乐练习。
3.听音乐，师幼共同完整拍出节奏型。
4.听音乐，教师指挥，幼儿分声部做拍手动作。
三、选择乐器，设计打击乐演奏图谱，初步随乐演奏。
1.教师逐句引导幼儿进行配器。根据幼儿提议，教师将相应乐器的卡片贴在
图谱中“手”的下方，并带领幼儿试奏，根据演奏效果进行调整。
2.教师使用图谱指挥幼儿演奏 2～3 遍。
3.增加大鼓演奏，进一步表现歌曲热情奔放的风格。
教师：这里还有一个什么乐器？它的声音是什么样的？怎样让它发出好听
的声音？（教师示范后引导个别幼儿尝试）
教师：大鼓什么时候和其他乐器一起演奏？（第 18～25 小节，每小节的第
一拍上增加大鼓的演奏。）
四、交换乐器，进一步熟练演奏。
1.教师询问幼儿，了解幼儿是否需要进行新乐器的练习，并根据幼儿的需
要进行相应的指导，如铃鼓的摇奏、大鼓的演奏等。
2.教师指挥，幼儿完整演奏。（指挥方式可转为动作指挥）
活动延伸：
1.在幼儿熟悉乐器演奏的基础上，可让幼儿做指挥，引导幼儿进行即兴指
挥演奏。
2.在区域中投放演唱版《大中国》（网络搜索）、绸带、乐器等，让幼儿自由
选择舞蹈或打击乐活动，进一步感受音乐的风格。
活动二：特色美食分享会（社会）
活动目标：
1.了解各地的特色美食及当地的饮食习惯。
2.能用完整的语言讲述自己品尝过的美食的由来。
3.通过品尝活动，体验不同的美食带来的乐趣。
活动重点：
了解各地的文化及饮食习惯，感知中国的饮食丰富。
活动难点：
能用完整的语言讲述自己品尝过的美食
活动准备：
经验准备：
对自己旅行过的城市或自己家乡的特色美食有一定的了解。
物质准备：
请幼儿于活动当天带一样自己旅行过的城市或自己家乡的特色美食到幼儿
园，教师用多个盘子装好后分别摆放在各个小组，保证每个小组的特色美食的
多样和丰富。
图片《特色美食》，中国大地图，记号笔若干。
活动过程：
一、分享交流各自带来的特色美食。
教师：这里摆放的是你们带来的各地特色美食，都是些什么呀？谁来介绍
一下。
小结：小朋友们介绍的都非常的棒，看来你们对自己带来的各个地方的美

标签： #幼儿园大班；主题活动

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幼儿园大班主题活动

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作者：德黑兰幸福的花椒 分类：其它行业资料 价格：10光币 属性：7 页 大小：153KB 格式：DOC 时间：2023-10-22

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