大班幼儿积木建构游戏研究
本科毕业论文
题 目 大班幼儿积木建构游戏研究
—— 以聊城市三所幼儿园为例
专 业 学前教育
作者姓名
学 号
单 位
指导教师
年 月
教务处编
原创性声明
本人郑重声明：所提交的本科学位论文是本人在导师指导
下，独立自主进行研究取得的成果。除文中已经引用的内容外，
论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含
为获得聊城大学或其他教育机构的学位证书而曾经使用过的材
料。对本文的研究作出重要贡献的任何个人和集体，均都在文
中以明确的形式予以表述。本人承担本声明的相应责任。
学位论文作者签名： 日期：
指 导 教 师 签 名: 日期：
目录
绪论.................................................................1
（一）研究背景...................................................1
（二）研究意义...................................................2
（三）国内外研究综述.............................................2
（四）研究方法...................................................4
（五）概念界定...................................................4
一、幼儿园大班建构区积木材料投放及积木游戏组织开展现状...............6
（一）幼儿园大班建构区中积木材料投放情况.........................6
（二）幼儿园大班建构游戏的开展场所和时间.........................7
（三）大班幼儿教师对建构游戏的认识和指导.........................8
二、大班幼儿积木建构游戏中存在的问题................................10
（一）大班幼儿独立学习时间较短..................................10
（二）建构游戏中教师与幼儿互动较少..............................10
（三）幼儿合作意识差............................................10
三、大班幼儿积木建构游戏中的问题分析................................11
（一）积木材料提供不充足........................................11
（二）幼儿园大班生活流程不规范..................................12
（三）积木建构游戏中教师指导不到位..............................12
四、提升大班幼儿积木建构游戏水平的建议..............................13
（一）教师认识到积木的重要性....................................13
（二）提供充足的积木材料........................................13
（三）采取措施保证所有大班幼儿有充足的时间进行积木建构游戏......14
（四）教师加强理论学习..........................................14
（五）给于幼儿适宜的指导........................................14
结语................................................................16
I
摘要：
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本科毕业论文题目大班幼儿积木建构游戏研究——以聊城市三所幼儿园为例专业学前教育作者姓名学号单位指导教师年月教务处编原创性声明本人郑重声明：所提交的本科学位论文是本人在导师指导下，独立自主进行研究取得的成果。除文中已经引用的内容外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得聊城大学或其他教育机构的学位证书而曾经使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的任何个人和集体，均都在文中以明确的形式予以表述。本人承担本声明的相应责任。学位论文作者签名：日期：指导教师签名:日期：目录绪论........................................................
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