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情景教学在小学语文教学中的意义

情景教学在小学语文教学中的意义来源：中国校外教育作者：公冬花发布于：2019-10-17共1890字　　摘　　　　要：实践证明,在小学语文课堂教学中,灵活运用各种新颖的教学手段,创设与教学内容相适应的各种教学氛围,才能使学生在特定的情境中,激起求知的欲望,展开丰富的想象,产生探究的兴趣,积极参与学习,体验语文学习的乐趣。　　关键词：语文教学;情境教学;“”导;　一、课堂伊始,——创设情境妙在导趣“俗话说良好的开端,”是成功的一半。导入部分是整节课的前奏,是能否引起学生学习兴趣、积“”极参与到学习中来的重要环节。精心设计好这个开场白,使学生从新课开始就产生强烈的学习欲望,带着愉悦的心情进入到接下...

2024-07-11 40 4 3 页

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如何提高小学语文课堂教学的有效性

如何提高小学语文课堂教学的有效性来源：学术堂作者：韩老师发布于：2015-05-23共1601字小学语文课堂教学在新课程改革的影响下，越来越重视小学语文工具性和人文性的相结合，现如今小学语文课堂教学在创新理念和创新设计方面没有得到根本性的变革。那么如何提高小学语文课堂教学的有效性呢？一、提高教学设计的有效性1、深入钻研文本教师要熟悉文本，只有对文本有深入的研究，才有可能设计出有效的教学设计。教学设计中要重视课时目标的设置，因为课时目标是有效教学课堂实施的蓝本。要根据所教学生年龄和所处学段的特点，准确了解学生的情况，认真思索编者的意图，对课文重点进行甄选，以此来确立教学目标，细化到每一课时，落实...

2024-07-11 47 4 2 页

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如何营造真实的语文课堂教学

如何营造真实的语文课堂教学来源：学术堂作者：周老师发布于：2015-06-24共2120字小学语文课堂教学有众多构成因素，教师要打造高效课堂，需要进行多维度教学实践探索。真实的课堂、课堂的真实，应该是铸造高效课堂最实惠最直接的元素。所谓真实，就是指教学内容和学生真实生活相联系，教学程序设计由教师真实经验做积淀，教学方法优化措施真实科学，营造课堂学习气氛真实浓厚。一、整合内容，精选教学资源小学语文教材文本内容非常丰富，各种题材、各种年代、各种文体的材料都有，教师要对这些教材资源进行科学整合优化，而且要注意确定学习侧重点，深挖教材系统性，形成良好学习体系。教师根据教材整合情况制定针对性教学策略，这...

2024-07-11 50 4 2 页

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高效课堂“双向六步”教学模式在小学语文中的应用

“”高效课堂双向六步教学模式在小学语文中的应用来源：学术堂作者：周老师发布于：2015-03-04共2626字小学语文是基础的学科。科学地设计小学语文课堂教学模式，体现了学生的主体地位，调动学生学习的积极性，使学生乐学、会学，是全面推进素质教育的关键。新课程标准中指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。其实，这是为新课程实施以后语文课堂教学指明了方向，必须以学生发展为本。语文课程理念指出：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。课堂是师生互动，心灵对话的舞台。高效课堂建设，其核心就是打造学生成长、发展的平台，让...

2024-07-11 46 4 3 页

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二年级上册《小动物过冬》“五维课堂”的实践

“”二年级上册《小动物过冬》五维课堂的实践来源：合肥师范学院学报作者：吴善虎发布于：2018-09-30共8533字摘要：语文课堂是阅读关键能力形成的主阵地,必须打破语文课堂的套路教学现象,提质增效,“”是关键能力和核心素养形成的必然要求。五维课堂从基于学生学情、凸显年段特点、依据文体设计、进行言语实践、关注思维发展等五个维度整体建构,是破解当前语文教学不顾学情、不顾年段、不顾文体、不顾语用、不顾思维等套路教学的实践与探索。关键词：“”五维课堂;语文教学;套路;2016年9月国家教育部公布《中国学生发展核心素养》,明确了中国学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。...

2024-07-11 41 4 6 页

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二年级《美丽的丹顶鹤》教学教案设计与策划

二年级《美丽的丹顶鹤》教学教案设计与策划来源：学术堂作者：原来是喵发布于：2016-10-14共1659字二年级孩子好奇心强，有强烈的探知欲，以形象思维为主，因此可以利用图画让学生感知丹顶“”鹤美丽的外形，体会丹顶鹤的美稍有难度，还要引导学生在反复诵读中体会美。下面由学术“”堂为大家整理出一篇题目为二年级《美丽的丹顶鹤》教学教案设计与策划的小学语文教育论文，供大家参考。原标题：以学定教感知美，顺学而导升华美--苏教版小学语文二年级上册《美丽的丹顶鹤》教学设计一、根植文本，提炼主题这是苏教版小学语文二年级上册第20课，一篇描写丹顶鹤美丽外形和她们每年到黄海之滨越冬的迁徙习性的文章。文字优美，适合...

2024-07-11 37 4 4 页

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《藏羚羊的故事》教学融入法制教育的课堂设计

《藏羚羊的故事》教学融入法制教育的课堂设计来源：学术堂作者：周老师发布于：2014-11-25共2254字　　教学目标:1、知识与技能(1)理解课文内容,理解课文重点词句的意思,体会句子表达的思想感情.(2)有感情地朗读课文.2、过程与方法(1)挖掘课文中的情感因素,通过寻"爱"--品"爱"--读"爱",发挥学生想象,让学生入情入境,体会情感,最后激发情感,写下"爱"的感受.(2)借助课件演示,进行拓展延伸,帮助理解课文,感悟道理,激发情感.3、情感、态度与价值观体会老羚羊对小羚羊、科考队员对羚羊的爱,激发学生关爱动物,与动物和睦相处的情感,增强环保意识,渗透法制教育.教学重、难点:引导学生通...

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“三维目标”整体分类下小学语文教学目标细化分类

“”三维目标整体分类下小学语文教学目标细化分类来源：学术堂作者：周老师发布于：2014-05-17共4501字《义务教育语文课程标准（2011“年版）》在课程目标与内容中提到：课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。目标的设计”着眼于语文素养的整体提高。这段话被人们概括为知识与技能、过程与方法、情感态度与价“”值观。即当下新课程改革倡导的三维目标。作为小学语文教师设计教学目标的基本理念和“”“指导语文教学的根本原则，三维目标本身有着重要的责任担当。但是，由于眼下三维目”标没有亚类分层，加之语文学科知识本身分类模糊，这给小学语文教学目标的设置和评估...

2024-07-11 34 4 6 页

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拓展小学语文课外活动的具体途径

拓展小学语文课外活动的具体途径来源：学术堂作者：周老师发布于：2015-03-28共2119字语文是一门综合性学科，是小学教学的重要科目之一，其重要性不言而喻，学好小学语文能为学生以后的学习奠定坚实的基础。因此，教师必须要做好语文教学工作，保证良好的教学质量。但是，小学生活泼好动、好奇心强，注意力集中时间短，如果仅靠课堂教学时间，很难达到理想的教学效果，也不能培养全面发展的语文人才。新课改非常重视学生的课外活动，提出要加强学生课外活动设计，为学生创建一个更为宽广的学习与成长平台，以便激发学生的学习兴趣，提高教学效率。现笔者结合具体的教学实践对小学语文课外活动的拓展浅谈如下几点体会。一、拓展小学...

2024-07-11 50 4 2 页

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提高小学语文课堂教学有效性的方法

提高小学语文课堂教学有效性的方法来源：学术堂作者：姚老师发布于：2015-02-04共2326字小学语文教学的有效性是显现语文课堂教学高效，学生学习积极性的前提条件。要实现语文课堂的有效性，就需要教师从小学生的知识水平和性格发展特点来激发他们学习语文的兴趣，让学生主动地对知识进行思考和探究。在语文教学中，教师在进行课文教学时要和学生进行知识和情感的交流，让学生在轻松愉快的学习过程中获得更多的语文知识和能力。要提高课堂教学有效性，教师需要从以下几个方面进行：一、深入钻研课本教材是实现课堂高效的根本，是进行新课改的基础，教师在授课之前没有深入研究教材，不清楚教学的重难点，在课堂学习时设计的内容不符...

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