探讨现代社会道德冷漠其表现及缓解措施

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探讨现代社会道德冷漠其表现及缓解措施
摘要"道德冷漠"是当前社会存在的主体生存空间危机,本质上是道德主体在道德认知、道德
行为、道德判断和道德发展中存在的特定畸形状态,是人与社会相互作用的结果。本文主要以
心理学理论作为支撑,综合心理学相关学科知识,运用思辨、理论联系实际等方法,对道德冷
漠现象进行分析判断,尝试探索道德冷漠产生的本质原因以及心理相关的应对举措。倡导积极
社会观念,完善道德奖罚机制,安慰道德冷漠防御心理,创造出一个保护和鼓励道德正义的社
会环境。
 关键词 :道德冷漠; 情绪; 心理; 消极自由; 相互作用;
道德是基于感性的还是理性的?千百年来人们各持己见。道德冷漠现象一直存在,并不是新涌
现的问题。但如今道德冷漠现象迅速蔓延,从单个、孤立的事件发展到社会全方面的渗透,开
始占据各大新闻头条,令人们惊诧万分。我国古往今来一贯非常重视道德,泱泱大国,巍巍华
夏,一直以"道德之国""礼仪之邦"立于世界之林。道德冷漠事件的发生,令人们猝不及防也痛
惜万分。当今社会中哪些因素使人们对需要道义救助的人冷漠观望、冷眼旁观,是什么原因使
人们想要出手救助最终却望而却步?为什么人们在事件之外都会对道德冷漠事件中的受害者表
示同情和痛惜、对事件现场的旁观者义愤填膺,但真正从"场外人"成为"局内人"时,也开始胆
怯犹豫,并不能坚定的履行道德义务,伸出援助之手。心怀"善心"却不能实施"善行",笔者认为
这种现象与经济发展、社会结构转型教育理念变化息息相关。本文从人与社会相互作用的
心理分析,试探析现中国社会道德冷漠发生的原因。
    一、道德冷漠及其表现
道德冷漠
"冷漠"是一个心理学念,表现为对人的冷、不关心状态,是一种情感反映。道德冷
漠是道德行为主体在具备一定道德知识和道德观念,并且具有一定心理识和心理能的情
况下,面对道德事件时,对本应承担责任和义务冷漠之,没有担当,由此给他
情绪或伤[1].社会心理学认为本质是一种道德降低、同情心缺乏、道德责任逃避
象,是对""缺乏,是"平庸",被称"体性视不救""旁观者的冷漠".,道德
冷漠是社会现象,也是心理状态应;有意识的推卸责任,也是无意识的道德麻木[2].
(二)道德冷漠的表现
道德问题的研究源远流长德等认为理性是人道德的基,而休谟等思想认为情
感是人道德的基。心理学对道德的研究主要关理性和认知发展的作用。皮亚杰和科
尔伯格强调道德认知在道德行为和道德发展中的重要性,认为道德判断的影响因素是理性
的认知[3].道德行为于道德判断,个人据道德准则对自己或他人的行为进行道德评价,当
评价趋于积极时,人们会尝试付诸,当评价趋于中性时,人们觉得道德行为可有可
,道德低下,当评价趋性时,人们倾向拒斥逃避道德行为,表现为面对道德问
题时搁置道德判断,行时主动逃避责任,体时感受不到道德召唤据不同对象,道德冷
体表现在以下几个方面:
1.社会公民的道德冷漠
道德规范的社会能主要表现在"抑恶"""个方面。"抑恶"指抑制自人性,是应
遵守的基本道德条,时不危害人,多带有"责任"性质;""指克制自人性,
倡与人为善,于助人,是道德情感的表现,多带有"义务"性质,价值目标[4].公民
的道德冷漠正体现为在观念和行为上对道德条漠视之,对道义救助缺乏认同。
2.学生的道德冷漠
学生的道德冷漠主要表现在缺失,在教师教育关怀时,表现出对关怀行为的感受性
无回或回应不的状[5].教师教育关怀不到学生正面反馈或反馈,会出现
摘要:

探讨现代社会道德冷漠其表现及缓解措施摘要:"道德冷漠"是当前社会存在的主体生存空间危机,本质上是道德主体在道德认知、道德行为、道德判断和道德发展中存在的特定畸形状态,是人与社会相互作用的结果。本文主要以心理学理论作为支撑,综合心理学相关学科知识,运用思辨、理论联系实际等方法,对道德冷漠现象进行分析判断,尝试探索道德冷漠产生的本质原因以及心理相关的应对举措。倡导积极社会观念,完善道德奖罚机制,安慰道德冷漠防御心理,创造出一个保护和鼓励道德正义的社会环境。 关键词:道德冷漠;情绪;心理;消极自由;相互作用;道德是基于感性的还是理性的?千百年来人们各持己见。道德冷漠现象一直存在,并不是新涌现的问题。...

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