新课改下提高高中语文课堂教学效率的策略

新课改下提高高中语文课堂教学效率的策略来源：学术堂作者：姚老师发布于：2014-10-08共2491字伴随着新课改的不断深入推进，优化课堂教学，提高课堂教学效率，激发学生学习的兴趣，这是教师和学生的所追求的目标。语文教师要改变教学理念，使教学计划、教学目标和教学方式能够结合教学实际，提高学生的语文水平。一、营造课堂氛围在具体的语文教学活动中，教师要视课堂教学为一门艺术，要以平等、公正的形态面对每一位学生，合理地引导和启发学生，给予学生展现自我的机会，这样才能激起学生学习的激情，才能创造一个良好的...

新课改下高中语文选修课的几个问题探究

新课改下高中语文选修课的几个问题探究来源：学术堂作者：周老师发布于：2015-06-24共2106字“”“”一、关于选和修的关系选修课的主体应该是谁？表面看起来，这是一个多余的问题。但是，这也是人们在教学当中最容易忽视的问题。从新课程改革的初衷来看，选修课就是要赋予学生选课的自主权，确实也有一些学校试图通过相关制度的建立来使学生的课程选择权得到保障。从笔者对邢台市内普通高中的调查来看，语文选修课确实开设了，但是真正选择课程并非学生，而是教育行政部门、学校和任课教师。在河北省，省教育厅对于高中语文...

新课改下高中语文课导入教学方法

新课改下高中语文课导入教学方法来源：发展作者：甄倩发布于：2017-03-21共1512字导入是教师本着一定的教学目标，根据教材具体特点，在一个新的教学内容或教学活动开始时，引导学生进入学习状态的行为方式。语文课巧妙地导入可以激发学生的求知欲，调动其兴趣，感染其情绪，使他们愉快而主动地学习，这样才能更好地体现新课改的目标要求。教无定法，贵在得法，导入的方法很多，形式也多种多样，现归纳几种导入方法，谈谈新课改下的高中语文课导入艺术。一、释词破题导入法释词破题，就是上课伊始对文题中一些艰深的文字、深...

新课改下高中语文教学创新探究

新课改下高中语文教学创新探究来源：学术堂作者：周老师发布于：2015-07-18共2328字在新课改的过程中，教师要改变传统的教学方式，让学生在内动力的驱使下对高中语文知识进行自主学习和探究，通过深入分析和体会课文内容，和作者的情感发生共鸣，使学生的语文理解能力获得提高。在教学中，教师要激发学生的学习积极性，让他们在教师创设的情境中进行知识探究，发展语文思维能力，使语文课堂在创新的教学方式下实现高效教学。一、深入探究教材，加强学生语文素质的培养在高中语文教学中，教师要深入探究语文教材，把握教学大...

新课改下高中语文教师角色的转向

新课改下高中语文教师角色的转向来源：学术堂作者：韩老师发布于：2015-11-27共1639字教育是最大的民生，而教师担负着传道授业解惑的重任。当前，教师角色的转换已成为语文课改的主题，纵观多年教师角色转换的发展进程，虽取得了丰硕的成果，但仍存在一些误区和缺陷。有些地区信息闭塞，观念落后，硬件设施匮乏，教师缺少新课程培训，缺少新课程引领人，评价手段单一落后，重结果轻过程，重知识传授轻能力培养。特别是在广大内陆山区，教师、学生乃至整个社会习惯于接受式教学；师生关系不够民主、和谐，老师之间、学生之间...

新课改背景高中语文诗词鉴赏教学问题与对策

新课改背景高中语文诗词鉴赏教学问题与对策来源：才智作者：张正贵发布于：2020-06-09共2169字　　摘　　　　要：诗词鉴赏是高中语文教学中的重要模块,诗词鉴赏不仅能够帮助学生扎实语文能力,也是传统文化传承的重要路径,本文将主要探讨在新课改背景下,如何有效提升高中语文诗词鉴赏教学的效率,通过有效的教学手段设置,提高教学质量、加强师生之间的交流。　　　关键词：新课改;高中语文;诗词鉴赏;教学策略;　　前言在新课改提出之后,我国高中语文教育要注重进行教学方式以及目的策略的调整,重视学生的能力塑造...

新课改背景高中古代诗歌教学问题与改革尝试

新课改背景高中古代诗歌教学问题与改革尝试来源：基础教育论坛作者：陈岁印发布于：2020-03-19共2117字　　摘　　　　要：古代诗歌是我国传统文化宝库中的璀璨明珠，是语文教学珍贵的教材资源，因此古代诗歌教学也一直是高中语文教学的重头戏。但是，学生学习兴趣不高，教师教学效果平“”平，使古代诗歌教学成了一块难啃的骨头。为了解决这种困境，文章通过教学实践和调查研究，总结出了激发兴趣、情境引导、朗读感悟、意境再现等行之有效的教学策略，以提高诗歌教学质量。　　关键词：新课改;高中语文;诗歌教学;有效策...

新课程语文听、说、读、写的教学策略

新课程语文听、说、读、写的教学策略来源：学术堂作者：周老师发布于：2014-11-21共3665字内容提要:具有较好的的语文表达能力,有利于完成今后的工作,也会成为谋职的一个必需条件.作为我们教师有责任思考在我们的职责范围内如何不断改进中学的语文教学,不断提高中学生的语文水平.对于语文基础扎实的国人,应如何才能听好、说好,怎样才能读好、写好.我觉得,语文教学重要的是让学生知道并懂得在什么场合、什么情景、在什么人物身上表达什么意思时,需要用什么样的词,什么样的句式,什么样的句调语气.这些将是中学生...

新课程下高中语文作业设计方式方法

新课程下高中语文作业设计方式方法来源：学术堂作者：姚老师发布于：2015-10-14共2005字高中阶段的语文作业对于提高学生语文技能是非常重要的环节，作业设计重要性不言而喻。我们在设计和布置作业的同时也要坚持有效性，于此，也要积极去借鉴和吸收优秀的作业布置方法和方式，在了解和掌握语文基本知识的同时，也能够很好促进语文学习，去很好地掌握学生学习知识进程。在此，结合我多年从事高中语文教学理论研究和实践经验，谈谈新课程背景下高中语文设计的方式和方法，主要包括如下：一、积极培养和营造学生完成高中语文作...

新课程理念下高中语文课堂的特点与高效运作

新课程理念下高中语文课堂的特点与高效运作来源：学术堂作者：周老师发布于：2015-05-23共3638字“”高效课堂,“”意即实现课堂教学中的高效率、高效益、高效果.作为中国母语教学的语文课堂，随着高中语文教学改革的不断深入，迎来了前所未有的冲击与挑战，摆脱陈旧、定式化的老语文课堂教学，实施充满生机与活力的高效课堂教学，成为摆在每名语文教师面前的严峻课题。《高中语文新课程标准》已经实施了一段时间，实现语文高效课堂已然成为广大教育工作者的共识。尽管实际情况与课程标准有一定的差距，我们仍然期待语文课...

新课程标准下高中语文课堂教学策略

新课程标准下高中语文课堂教学策略来源：学术堂作者：周老师发布于：2015-08-05共2452字语文是学好其他学科的基础和前提，是实现学生全面发展的保障。随着新课程改革的不断发展，语文课堂教学发生了很大的变化，但是由于受到应试教育的影响，在实际教学中还存在着一些问题。一、高中语文课堂教学中存在的问题（一）不注重课题氛围的应试教学在高中语文课堂教学中，因为受到传统教育观念的影响，部分教师教学方法陈旧，不能突破传统教学模式的束缚，不注重调动学生学习的积极性，导致语文课堂死气沉沉，缺乏活力，学生缺乏学...

新高考制度下高一语文教学布局策略

新高考制度下高一语文教学布局策略来源：学术堂作者：朱老师发布于：2017-01-20共4157字“”一、选考对高中语文教学的影响2014年9月，继国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》后，上海和浙江作为教育部指定的新高考试点省市颁布了试验方案，具体内容略有差异，但均规定2017年起，考生的高考成绩由语文、数学、外语三门必考成绩和学生的三门选考（选考科目包括思想政治、“”历史、地理、物理、化学、生物、技术）成绩构成。于是，选考成为普通高中教学及其改革“”的一个热点。在选考背景下，整个高中...

小学语文如何与高考语文接轨探讨

小学语文如何与高考语文接轨探讨来源：中国校外教育作者：李文婷发布于：2020-02-20共2009字高考语文论文精心挑选范文10篇之第七篇：小学语文如何与高考语文接轨探讨　　摘要：教育部出台了新的高考改革方案,新方案突出了语文学科的基础地位及考试分数“”的大科地位。因此,“”对考生及语文老师素质提出了更高要求。认为语文就是背背读读的观念已远远不能适应发展要求了。针对高考改革方案,就小学语文如何与高考语文接轨进行了探讨。　　关键词：语文高考;小学语文;高考改革;　　一、大量阅读,　点面结合,　重在...

现阶段高中语文情景教学问题及其优化措施

现阶段高中语文情景教学问题及其优化措施来源：学术堂作者：姚老师发布于：2016-01-05共1791字高中的语文教材更加具有抽象的性质，要深化的分析教材中的细节特点才能真正的把握到作者写作的意图，这就使得有很多的学生不能够很好地掌握文章中的情感、主旨，只是对文章进行一个浅层次的分析，而情景教学的运用，能够让学生身临其境，从而更好地理解文章所要表达的意思，进而提高学生的理解能力，促进语文教学目标的实现。情景教学是能够实现教学目标的教学手段之一，其主要作用就是让学生能够通过情景交融的方式提高学生对教...

问题情境创设与多媒体技术在高中语文教学中的应用

问题情境创设与多媒体技术在高中语文教学中的应用来源：学术堂作者：姚老师发布于：2014-04-22共2491字新课程改革更加突出学生学习的主体地位,对传统教学以教师为中心的教师观提出了根本性变革,倡导以学生为中心的学生观。这是我们进行课堂教学改革的宏观方向。长期以来受应试教育的影响,一切围绕着高考这根指挥棒转,一切以教师、教材为中心。这使得我们过多地关注学生的学习结果,关注学生的书面成绩,而忽视了学生技能的获得与能力的提高。在新课程改革全面推进的形势下我们高中教学更要走在改革的前沿,将全新的教学...

微课的特点及优势及在高三语文复习中的作用

微课的特点及优势及在高三语文复习中的作用来源：成才之路作者：凤亚琪发布于：2020-02-19共2069字高三语文论文精选范文10篇之第四篇：微课的特点及优势及在高三语文复习中的作用　　　　摘要：对口单招复习时间短、任务重，尤其是语文学科复习内容多而杂。在复习中，如何增效减负，提高教学效率，最终提升学生的成绩，是高三语文教师迫切需要解决的问题。微课以其独有的特点和优势，给问题的解决提供了有效路径。文章对微课在对口单招高三语文复习中的作用进行论述。　　关键词：微课;语文;复习;自主学习;对口单招备...

提升学生叙述文立意的训练方法

提升学生叙述文立意的训练方法来源：学术堂作者：姚老师发布于：2014-06-30共1424字现如今大多高中学生一见作文题，便思维僵化，无处下笔。在高中阶段功利化的作文教学往往忽视叙述文的写作教学。高中叙述文写作是培养学生有个性、有能力、关心现实生活、拥有美好品德的重要途径。新课标提倡的发展性作文评价创设了理解、尊重、信任、民主、和谐的良性写作环境氛围，有利于由外而内改变写学生的内心情绪。“”发展性评价层级表就是根据发展性评价的理念，将写作训练重点一一分解并制定的一个评价方案层级表。其作用是将写作...

提升高中语文课堂教学效率的措施

提升高中语文课堂教学效率的措施来源：学术堂作者：周老师发布于：2015-04-22共2415字在传统教学中认为高中语文学习没有什么技巧，只是需要对知识进行积累，积累记忆的知识多了，语文能力自然就能提高。但在实际教学中，教师经常会感到困惑，明明学生把要掌握的知识背得滚瓜烂熟了，但是在测试时的成绩却不理想。这是由于教师对教学存在误区造成的，通过记忆语文知识来进行学习，不运用思维进行思考，学到的知识只是死知识，学生缺乏灵活运用知识的能力。所以，在教学中，教师要改变传统教学观念，激发学生的积极性。高中生...

提高学生高考名篇名句默写题的得分率的策略研究

提高学生高考名篇名句默写题的得分率的策略研究来源：基础教育研究作者：张均冰发布于：2020-02-20共2500字高考语文论文精心挑选范文10篇之第八篇：提高学生高考名篇名句默写题的得分率的策略研究　　摘要：古诗词作为中华民族优秀传统文化的精华,具有教化育人的重要意义。语文教师必须承担起责任,引导学生学好古诗词,传承中华民族优秀文化。文章通过研究近几年的高考语文试题以及联系平时的语文课堂教学实践,分析学生名篇名句默写题的答题情况,探究默写题失分的主要原因,并提出了对策与建议,以期改进教学,切实提...

提高高中语文课堂效率的几点改进

提高高中语文课堂效率的几点改进来源：学术堂作者：周老师发布于：2015-05-23共1939字高中语文教学，不仅是教会学生一些基本的字词、读音、写作，更是培养学生的审美意识、艺术修养的重要课程。学生阅读、写作、观察和表达能力的提高，对于其他科目的学习也大有裨益。所以，如何构建高效的高中语文课堂，激发学生的课堂积极性和主动性，成为教育界普遍重视的课题。笔者在教学实践中，积累了一些心得体会。笔者认为，要提高课堂效率，增加师生互动，激发学生兴趣，可以从以下三个方面做出改进：一、教师要减少知识灌输，加强...

提高高中语文课堂教学的有效性探究

提高高中语文课堂教学的有效性探究来源：学术堂作者：周老师发布于：2015-08-05共2272字语文是所有学科的根本，是主要的交流工具。课堂教学则是语文教育的根本方式，是学生学习语文的主要方法。可是课堂教学存在时间限制，必须提升教学效率才可以使学生学到最多的知识，实现更大的提高。那么，如何提高课堂教学的有效性呢？下文将进行探究。一、提炼语言，是提升语文课堂教学效果的基础夸美纽斯曾经提到：教师的嘴，要像源泉一样，知识的汩汩清泉就是从这里出发的。这句话体现了教学语言的关键作用。在教学过程中，语言是教...

提高高中语文教学效率的策略和方法

提高高中语文教学效率的策略和方法来源：学术堂作者：姚老师发布于：2015-10-14共2390字一、当前高中语文教学效率不高的主要原因（一）学生参与性不高，主体作业没有真正发挥将学生放到教学活动的主体地位是新课程改革所倡导的教学思想，但是，当前的部分高中语文教师虽然在形式上采用的是新的教学方法，但在教学过程中仍然固守陈旧的教学模式，教师为主导的满堂灌的教学方式仍然没有得到真正的改变。语文课堂中，教师仍然占据着主导地位，学生只是被动地接受，师生之间缺乏应有的互动，即使是互动也是做一些表面文章，达不...

提高高中文言文课堂教学效率的探索

提高高中文言文课堂教学效率的探索来源：学术堂作者：周老师发布于：2014-11-27共3869字内容提要:文言文教学肩负着传承传统文化,延续国学精粹的任务,具有既深刻严肃又丰富生动的特点,可在以往的文言文教学中,我们只注重了它深刻的一面而忽视了它丰富多采的一面,只注重了它严肃的一面而忽视了它生动活泼的一面,因而使学生对文言文的学习产生退缩、畏难、回避的情绪,从而影响整个课堂教学效果.然而新的《课程标准》要求我们"高中语文课程必须充分发挥自身的优势,弘扬和培育民族精神,使学生受到优秀文化的熏陶,塑...

提高高考文言文阅读能力和应试能力的技巧

提高高考文言文阅读能力和应试能力的技巧来源：学术堂作者：韩老师发布于：2014-10-08共1640字在新课标高考语文考试中，文言文阅读板块分为选择题和翻译对学生进行知识性的考察，分值将近二十分，且文言文阅读通过讲解训练是完全可以拿到满分的，所以文言文复习在高考复习“”中就非常重要，但是对大部分学生来说，文言文是晦涩难懂的甲骨文，既远离我们的现有生活空间，还无从琢磨（因为可以使用的工具书也是很少的）。针对这些实际的教学难题，结合多年的教学实践和经验，笔者总结了一些提高文言文阅读能力和应试能力的技...