基于从众心理阐述群体相关的事物
基于从众心理阐述群体相关的事物
序
“ ” “既然是社会学论文，我就先谈谈社会学吧！最早接触 社会 一词是在小学，有一门课就叫 社
”会课 ，内容涉及地理历史，当时我就在想，为什么社会和地理历史有关呢？中学里老师和同
学已不再提起社会，提到最多的字眼就是考试，仿佛我们已脱离了社会。直到上了大学，所谓
“ ” “ ” “ ” “ ”的 小社会 ，我才有接触到了很 社会 的社会学课，和很 社会 的郑欣老师，还有很 社会 的
“ ”有关社会学，社会心理学的书，那真叫一个是个 社会 啊！言归正传什么是社会学呢？这是我
看到的所有社会学书中第一个要阐明的问题。所有社会学家都同意社会学是一门抛开我们个人
对世界的看法，更加仔细地考察那些塑造我们生活以及其他人生活的因素的那一门学科，可以
把社会学看成是对人类社会，尤其是现代工业化体系的系统研究（《社会学》安东尼·吉登
斯）。
从19 世纪初的奥斯古特·孔德，到 19 世纪中后期的埃米尔·涂尔干和与其思想截然相反的卡尔·
马克思，再到马克思·韦伯;从用严格的物理化学方法探究社会的实证主义观点，到利用经验的
方式解决实际问题，再到与经济问题社会制度相联系，与法律，哲学，史学相联系，社会学不
断发展，不断更新，社会学的理论方法也由功能主义，马克思主义，符号互动主义向冲突理
“论，社会行动论演进。正如哲学中说的 事物是运动变化发展的，社会学这样一只庞大的 怪
”兽 必将其手和脚无限伸展，必将其触须插入每一个缝隙中。我认为，研究社会是一件辛苦而
快乐的事情，辛苦在于人们要不断地思考，不断地想象，不断地把眼中看到的事物与社会学相
联系，而快乐就在于它能满足我们的求知欲和我们对事物的好奇心，从中能获得收获，从而不
断地完善自己，丰富自己的阅历，让自己充实地老去，不留遗憾。弱水三千，只取一瓢。虽
说社会学几乎涵盖了我们生活中的一切，但要从那十个关键词中选择一个写也非易事，以下涉
及到的可能不止一个内容，群体与文化，阶级相关联，与差异偏见相关联，与从众心理相关联
本文主要将内容分为三个部分，从三个方面阐述与群体有关的事物。
——一 这里是新疆论群体差异和偏见
在中国的最西北有一个省，她的名字叫新疆。有一位地质学家曾说过：新疆虽然干旱，但不缺
水，新疆是一个只要有水就有绿洲的地方。18 年的生活事物对这对这片热土有了深深的依恋，
我愿意自豪地告诉别人，我来自新疆，我是属于新疆这个群体的。
我想以我的亲身经历来说说群体的差异，进入了大学后，当我告诉比人我来自新疆时，就会不
断地有人问:你会说新疆话（指维吾尔族语）吗？会跳新疆舞吗？我看你长得像新疆人（指少
数民族）啊？你们都住蒙古包吗？每次我都要解释一长串，告诉他们新疆也有汉族，而且挺
多，新疆也要发展，怎么会没有城市难道全是游牧业吗？每次回答这样的问题我都很无奈也很
无语，可是为什么会出现这种群体的文化差异呢？从文化的角度来说，这是一种文化差异，从
“ ” “ ”群体的角度来讲，这是一种 偏见 。偏见 在社会学中似乎不是一个贬义词，它指的是一个群
体的成员对另一个群体的观念或态度，偏见经常源自于刻板印象，源自于对某一群体成员固定
的，僵化的刻画。刻板印象经常被用来描述少数族群，比如所有黑人都天生是运动员，以及所
有东亚人都是刻苦是学生等一类观念。有些刻板印象包含少许真理成分，但经常被过度夸张，
其他的则是一种替罪羊机制（《社会学》安东尼·吉登斯）。比如说，提到新疆，大家都会想
到沙漠风光，然后就默认了全疆都是沙漠戈壁，学生骑着马上学，坐在骆驼背上上网，住在帐
…… 篷里，说着听不懂的维吾尔语 听上去似乎很夸张很搞笑，但真的有人问过类似的问 题，还
不止一个人，刻板印象便是造成这种误解的原因之一。
第二个原因，我认为是族群中心主义，也被称作文化相对主义，即通过于自己的文化比较来评
判其他文化的做法（《社会学》安东尼·吉登斯）当我用普通话给家人同学打电话的时候，有
……同学就会很奇怪地问：难道你不用方言吗？当时心情，难以形容 因为南方大多数地区都有
方言，于是就认为北方也有很重的方言，和家人打电话不用方言是一件很奇怪的事。在此，
我极力推荐大家使用完全参与观察法研究一下文化差异，而不要用文化相对主义闹出了笑话。
第三点原因，与我最近看的一本社会心理学书《从众》有关，书中提到从众与反从众都是一种
正常现象。又回到了前面的那个问题，你从一个自治区来，但为什么长的不够少数名族？如果
是这样，那些华裔怎么办？那些 ABC（AmericanBornChinese）怎么办？思维定势是其一，更
——重要的也就是我说的第三点 从众心理。当一个人告诉你西瓜是圆的，你可能会怀疑，当无
数个人告诉你它是圆的的时候，你一定不会对这一个方西瓜说它是西瓜。用从众心理来解释，
一个人很容易收他人影响，根据美国社会学家谢里夫的光电游动错觉实验结果，一个人做这个
实验时感觉可能是正确的，当周围的人告诉这个人他们的感觉时，这个人就很容易受到他人的
影响。一个人从小到大，也许从长辈口中得出，也许通过广播电视书本，固有的印象和去向群
体的意识，使得这种错觉恶性循环，从而导致了观念的偏差。《孤独的人群》讲述了三种文化
人格：在前工业时代，人们行为做事的依据是前人的经验；而到了工业时代，人们依据自己的
理性，及自律人格；至于后工业时代，也就是现在，人成了收他人支配和控制的人（《从众》
“ ”摘自《孤独的人群》）。因此从众 便成了出现这种现象是第三个因素，人们做事之前，总要
看看别人都做了什么，好让自己有参照的对象，免得出现与所属群体格格不入的行为，这种
心理相信每个人都有过。群体的差异与文化的差异密切相关，出现偏见与疑问也完全正常，
尤其在中国这样一个面积很大的国家里。
——二这里是红山小学 一个特殊的群体
“ ” ——在南京的宣武区，伊刘屯，驻扎 着一所小学 红山外来工子弟小学。这是一个特殊的群
“ ” ——体，似乎社会把所有能和 弱势 联系在一起的活动全部加给了它 支教，发放调查问卷，给
……红山小学捐款捐物，被拉去观看露天电影 作为一个矛盾体，它既有普遍性，又有特殊性。
先说说它的特殊性，首先因为它在南京，这样一个还算发达的城市，其次是因为它的学生全是
外来务工者的子女。举个例子，如果你走进一家珠宝店，店里所有的钻石都用精美的礼盒装
着，而这时你看到了一个盒子里装的不是钻石而是一块普通的石头，你一定会觉得这块石头是
特殊的。红山小学就是这样一块石头，隐藏在密密的住宅区中，却被社会挖了出来，给它额外
照顾了一番。它虽然特殊，但普遍性寓于特殊性之中，作为群体，它同样具有明显的科层关
系。有一次上课，三个同学发生了争执，A同学的衣服破了，B同学说不是他撕的，而 C同
学说是 A “ ”自己刮破的。就在连我们支教的 老师 都不知道怎么办时，纪律委员出现了，一个很
严肃又很有威望的同学，让B同学上去罚站，虽然B同学很不情愿，但他还是站去了讲台上，
而且这件事情很快得到了解决，等我们下一次去上课时，A同学已经传上了一件新的羽绒服。
有些时候，科层制是必要的，它有助于维护一个群体的稳定，即使是在这个特殊的红山小学的
“ ”五一班，一个群体是需要领导意见的，正如前面提到的第三种人格，人成了受他人支配和控
制的人，并且对上级谦恭，对不如自己的人表示轻蔑，形成权威人格（《社会学》安东尼·吉
“ ”登斯）。人们把第二次世界大战中德国屠杀犹太人的偏见和仇恨归因于 强权人格 。盟军调查
员，负责解释纳粹控制屠杀的吉尔伯特说：制度化的屠杀需要一种将服从置于思考之上的文
化。（《从众》梁良）
在一个复杂的群体中，服从往往能使一个群体向一个方向努力，或者维持基本的稳定，科层制
变起了很重要的作用。再举一例，有一次这帮学生要被拉去观看露天电影，但要从这近70 个
孩子中选20 个，这时候明显的阶层性就出来了，老师最先挑的就是那些成绩比较好，比较听
话的孩子，再挑到的就是比较活跃，成绩也不错的同学，筛选到标准一步步放宽，最终由一个
整体素质较高的小群体代表了这个大群体。科层制度在一个群体里随处可见，包括上下级之
间，包括同级之间。韦伯把科层制看作是社会理性化的一个核心部分，正在影响着从科学到教
育再到政府生活的所有方面，科层制的出现是对处理复杂事物理性化和高效率的反应，虽然它
也存在缺点，但它对现代生活的本质有重要意义。
从某种程度上讲，这种顺从属于文化或阶级的认同。在市场经济为运行法则，一切以理性选择
和效益有无为中轴的商业化社会，一个人的权利，尊严，除了财富的多寡外，还更多地依赖文
“ ”化标准来确立。 认同 （identity）, “ ” “ ” “ ”亦译为身份，识别 或 同一性。它有两个含义：第一是
是同一性，即两者之间相同或同一。第二是独特性，它表现为在时间跨度中所体现出来的一致
性和连贯性。（《全球中产阶级报告》摘自RichardJenkins，SocialIdentity “ ”）。 认同 揭示
“ ” “ ”了 相似与差异 的关系。一个人前后同一特性或一个群体成员之间的相似性同时也构成了与
其他人的差别。从个人与社会的关系看，人们的认同是由社会认同和自我认同所构成的连续
统。（《全球中产阶级报告》摘自刘爱玉，周辉：《制度变革过程中工人阶级的内部分化与认
“ ”同差异》。）所谓自我认同，指的是 个人对自己在社会阶层结构中所占据的位置的感知 。而
社会认同则是有关某个群体的共同认同。它强调群体成员之间的相似性，以及群体成员相信他
们之间所具有的某些共同性和相似特征。群体的相似性总是与其它群体之间的差异性相伴而存
在的。只有通过界定这种差别，相似性才能被识别。（《全球中产阶级报告》周晓虹）这个小
学的群体早已形成他们该有的文化，因此也就有共同的文化认同，红山小学这一特殊群体，
自然有着符合其特殊性的科层制和文化认同。也许教育局会多关注它，也许社会福利机构或多
赞助它。我在学校的教学楼门口看到了许多与红山小学合作的牌匾，整整挂了半墙。正因为其
特殊地位，才使得它会在众多住宅区中也闪耀着光芒。
摘要：
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基于从众心理阐述群体相关的事物序 “”“既然是社会学论文，我就先谈谈社会学吧！最早接触社会一词是在小学，有一门课就叫社”会课，内容涉及地理历史，当时我就在想，为什么社会和地理历史有关呢？中学里老师和同学已不再提起社会，提到最多的字眼就是考试，仿佛我们已脱离了社会。直到上了大学，所谓“”“”“”“”的小社会，我才有接触到了很社会的社会学课，和很社会的郑欣老师，还有很社会的“”有关社会学，社会心理学的书，那真叫一个是个社会啊！言归正传什么是社会学呢？这是我看到的所有社会学书中第一个要阐明的问题。所有社会学家都同意社会学是一门抛开我们个人对世界的看法，更加仔细地考察那些塑造我们生活以及其他人生活的...
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作者：闻远设计
分类：社科文学类资料
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属性：4 页
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时间：2023-06-19
