开放办学为基层党校发展添活力
开放办学是提高党校（行政学院）办学水平的重要途径。近年来，山东省平度市委党校坚
“ ”持 开门办党校 ，整合利用系统内外资源，形成发展比较优势，有效促进了党校教师教学科研
能力提升，为基层党校高质量发展注入了新活力。
“ ”两步走 拓展培训资源。平度市是山东省面积最大的县级市，拥有八万多名党员，基层培
“ ”训面广量大。平度市委党校坚持 两步走 ，推动干部教育培训格局不断放大。一是盘活市内教
学资源。建立 6所市直机关分校，依托本地的优秀传统文化、红色文化以及乡村振兴实践成
果，拓展 3处培训基地，打造了杨明斋事迹陈列馆、刘谦初红色文化园等 12 处党性教育现场
教学基地，开发了东岳石村等 9个教学实践基地以及 4 “ ”处 三进三同 体悟实训基地，进一步满
足了全市干部培训和承接外地合作办学培训之需。二是优选外地教学资源。在青岛 10 个区市
教学点全覆盖基础上，统筹省内外优质教学资源，与江西省上饶市委党校、陕西省渭南市委党
校、北京市丰台区委党校等 20 余所党校签订友好共建战略协议，在学科共建、课程研发、人
才培养等方面开展深度合作。依托江西井冈山培训基地、河北正定干部学院分院、山东沂蒙干
“ ”部学院等平台，打造了革命传统教育、 初心 体验教育、胶东党性教育和鲁西传统文化等多条
外出教学精品路线，构建起立足市内、面向全省、衔接全国的对外培训新格局。
“ ” “ ” “ ”双向发力 补齐发展短板。通过 走出去 和 引进来 ，激活党校发展动能。一是请进
“ ”来 评 + “ ”走出去 讲 ，打磨精品课程。引进行家，指导提升。积极邀请市人大、政协、组织部
等单位领导以及兄弟党校专职教师参与本校教师试讲、评课活动，帮助改进提升课程质量。外
出宣讲，锻炼提升。精选教师参加全市宣讲团，赴市直部门及各镇街分校宣讲上百场次，锻炼
“ ”提升授课能力。二是请进来 教 + “ ” “ ”走出去 研 ，提升科研本领。把专家请进来 汇力量 。特聘一
批中央党校（国家行政学院）教授、省市党校名师等组成顾问咨询团，为校内教师开展科研工
“ ” “ ”作提供指导。让教师走出去 做文章。鼓励教师开展基层调研，走出党校 小课堂、走进实
“ ” “ ” “ ”践 大课堂，充分利用学员 三带来 和 四联攻关 机制，提升理论联系实际的能力。
“ ”多方借力充实师资队伍。落实领导干部上讲台制度，每年市级领导以及市直部门领导到
党校讲课已形成制度性安排。组建由上级党校和高校专家学者构成的客座师资库。从镇街领导
“ ”班子成员和部门负责人、驻村第一书记以及本地优秀基层党组织书记、土专家 和老干部老党
员等群体中择优选拔，组建起一支相对稳定的兼职教师队伍。
“ ”多项突破 孕育发展良机。主动加强与其他部门的对接合作，向外谋发展、向内要动力。
“ ”瞄准特色资源，在创新发展上求突破。发掘本地的传统文化资源优势，组织开办 孔子学堂。
“强化校企合作，在平台建设上求突破。探索校企共建模式，与本地一些国有企业签署党建共
”建 合作协议，推动校企双方共建培训基地、共育培训项目、共享办学资源和发展成果。打破
系统局限，在资源共享上求突破。与中国领导科学研究会、中国实学研究会、中国孔子基金会
等建立合作关系，推动资源共享、优势互补，在对外科研合作和科研能力提升上取得突破性进
展。
（作者系山东省平度市委党校常务副校长）
王彬堂
来源：学习时报
摘要：
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开放办学是提高党校（行政学院）办学水平的重要途径。近年来，山东省平度市委党校坚“”持开门办党校，整合利用系统内外资源，形成发展比较优势，有效促进了党校教师教学科研能力提升，为基层党校高质量发展注入了新活力。 “”两步走拓展培训资源。平度市是山东省面积最大的县级市，拥有八万多名党员，基层培“”训面广量大。平度市委党校坚持两步走，推动干部教育培训格局不断放大。一是盘活市内教学资源。建立6所市直机关分校，依托本地的优秀传统文化、红色文化以及乡村振兴实践成果，拓展3处培训基地，打造了杨明斋事迹陈列馆、刘谦初红色文化园等12处党性教育现场教学基地，开发了东岳石村等9个教学实践基地以及4“”处三进...
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