校长在某高校2024级新生开学典礼上的讲话：天地阔任徜徉思无量
亲爱的同学们：
大家好！
首先，我要代表学校热烈祝贺并隆重欢迎 2024 级x名本科生、x名硕博士研究生以及 x名
来华留学生加盟 x，欢迎你们！
雨后风凉暑气收，庭梧叶叶报初秋。今年的南方异常炎热，大家都入学了，可天气还是不
“ ” “肯入秋，似乎入秋比入学还难。高兴的是，送走 秋老虎 ，我们终于可以道一声 天凉好个
”秋 。秋天是收获的季节，对于 x “ ”就是收获 酱菜 的季节。此时此刻我们站在看台上，朝操场上
“ ” “一眼望去，仿佛一片 小酱菜 晒秋的丰收景象，真是 x ”好个秋 。
进入大学，无疑是人生的一个重要转折点。据说每每在人生的重要转折点上，人们都要思
考这样一个根本性的哲学问题，否则既是失职也是失智。那就是：我是谁？我从哪里来？我要
到哪里去？问题看起来很空，但是我认为它可以引发我们对自身眼界、心态和智识的反省和觉
悟，所以不妨想一想，试着回答一下。今天我想以一个过来者的身份站在你们的位置试着回答
一下这三个问题。
第一个问题：我问你，你是谁？你会说，我叫某某某。其实你没有回答这个问题。你会
说，我是男生或者女生，是父母的子女，是老师的学生，是物理组或者历史组的考生，是某某
地方的人，是某某中学的毕业生，如此等等。你还是没有回答这个问题。因为对于这些属性，
“你是又不全是，时是时不是，此是彼不是，更重要的是你还有更多的乃至无法穷尽的 其他种
” “ ”种是 ，对于这些可能的 其他种种是 ，有的你知道，有的你根本不知道，甚至永远不知道。
“ ” “ ”所以说，一旦当你说 我是谁 的时候，你就不再是其他了， 其他种种是 就这样被自己对自己
的某种定义过滤掉了。那么，是不是就不要定义了，让这个问题陷于本质虚无了呢？也不是，
你还是可以定义，甚至可以不断抽象地去定义，只是每当定义之时你还能注意到你始终会面对
的既是又不全是、时是时不是、此是彼不是的事实。因此，我要给出的建议是，虽然我们每个
“ ”人从不同的角度、层面都各有所属，但最好能觉悟到 不为所属之所束，不要让自己陷于某种
定义的束缚，不要让自己因为某种自我认同而陷于自我隔离的境地。
但是，如果我们互换一下位置，你们来问我，我是谁？我的回答是：天地阔。为什么要如
此答非所问？一则我意识到一个人的属性很多，无从完整作答。二则我意识到作为老师我有开
“ ”导的责任。我回答 天地阔，并非故作声势，而是希望能开导同学们以更加开阔的眼界看待自
己的可能性，看到一个人尤其是年轻人实有天地之无垠，虚空天地之无穷，未来天地之无限，
意识到自己远非一时一地一局一域之人，而是天地之间无限可能的一个人。在阅读军训心得的
时候，我不无意外地发现，同学们已经清楚地意识到自己来到了一个截然有别于家庭、家乡、
“高中的新天地。比如说，财税与公共管理学院胡莹同学就写道： 军歌响彻之时，在我们面
”前，是广阔的天，疏淡的云，还有那个焕然一新、初露锋芒的自己。 大学是同学们走向社会
的过渡期、通向职业的基础期、面向未来的准备期，现在你们站在大学的边缘，希望能自主地
走出自己的舒适圈和习惯圈，以定义一个全新自我的历史主动在大学的天地里不断打开自己的
“ ”眼界，以 敢叫日月换新天 的时代豪迈搭建起自己的新天地。
第二个问题：我问你，你从哪里来？你会说，我从某个家庭来，我从某某家乡来，我从某
所高中来。你合乎常规地回答了这个问题，但是都是从实体的角度出发的。你告诉了一些与你
“ ”关系密切的地方，但是尚未意识到这些地方对自己施加的巨大影响。当我问你 从哪里来 的时
候，作为一个需要认真思考的严肃问题，其本义并不是想谈论这些地方，而是意图引起你对身
“ ”份地、出生地、成长地等这些 来处对自己施加的影响及其所带来问题的思考。关于这一点，
“其实有的同学已经觉察到了，统计与数据科学学院许靖儿同学在军训心得中写道： 或许我们
”的思想、激情与阴暗，都应该在阳光下晒晒。 说的很深刻，我们的确有必要把带来的东西拿
出来放在太阳底下好好晒一晒。
“ ”当你说起自己来自某个家庭、某个家乡、某个学校，代表着你对 来处有一份情感的归
依、一份文化的认同、一份知识的自信，这是珍贵的，值得永远珍惜。但是，另一方面，这也
意味着一点羁绊、一点闭塞、一点偏狭。说从家里来，也可以说是从某种依赖、依附状态中
来，从父母亲朋的过度期待中来。说从家乡来，也可以说是从某种地方性认知中来。说从高中
来，也可以说是从应试的思维模式和学习习惯中来。归根结蒂，不论你从哪里来，实则都是从
“旧的自我而来，从各种固化的认知、习惯和憧憬中而来。所以，在哲学的语境中， 我从哪里
”来 其实是一个反思性问题，它提示我们要关注过往给自己所带来的自我强化和路径依赖问
“题。因此，我想给出的建议是，虽然我们每个人都其来有自，但最好都能觉悟到 不为所来之
” “ ”所赖，不要让自己沉浸于过往而不觉乃至不能自拔，不要让自己因为某种 来处认同而陷于
路径锁定的境地。
现在，我们互换一下位置，你们来问我，我从哪里来？我的回答是：任徜徉。同样答非所
“ ”问，为什么？一则我意识到一个人的 来处 虽多，但皆非根本。二则我意识到作为老师我有引
“ ”导的责任。我回答 任徜徉 ，并非故作潇洒，而是希望引导同学们以更加轻松开放的心态看待
“ ” “ ” “ ”大学学习。如果说回答 我是谁 难在因 我 之潜在无限而无法言说，那么回答 从哪来 则难在
“ ” “ ”因 来处 之实际设限而不必言说。认识到 来处对未来选择可能造成的路径依赖乃至路径锁定
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亲爱的同学们： 大家好！ 首先，我要代表学校热烈祝贺并隆重欢迎2024级x名本科生、x名硕博士研究生以及x名来华留学生加盟x，欢迎你们！ 雨后风凉暑气收，庭梧叶叶报初秋。今年的南方异常炎热，大家都入学了，可天气还是不“”“肯入秋，似乎入秋比入学还难。高兴的是，送走秋老虎，我们终于可以道一声天凉好个”秋。秋天是收获的季节，对于x“”就是收获酱菜的季节。此时此刻我们站在看台上，朝操场上“”“一眼望去，仿佛一片小酱菜晒秋的丰收景象，真是x”好个秋。 进入大学，无疑是人生的一个重要转折点。据说每每在人生的重要转折点上，人们都要思考这样一个根本性的哲学问题，否则既是失职也是失智。那就是：我是...
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作者：闻远设计
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时间：2024-11-21
