县某学校破解进城务工子女学习难题经验介绍

3.0 闻远设计 2024-11-20 115 4 8.32KB 1 页 2光币
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    一、组织先行,高位推动情况摸排
    近年来,随着城市化进程的加快,大量进城务工子女涌进第香山学校学,学生人数从之前
x余人猛增至如今的 x余人,其中进城务工子女占比 x%。学习环境的改变和家长忙于生计
无暇顾及等诸多原因,让这些孩子一时很难适应。老师们反映,很多学生存在不爱说话、不与
同学交流、自信心不强、行为习惯不好、学习动力不足等诸多问题,给学校管理和教育教学成
绩的提升带来巨大困难。针对老师们反映的情况,校党支部高度重视,立即组建了以我为队
“ ” 长,全体党员为队员的 莲心护蕾 先锋队,出台专项工作方案,确定了 13N”的工作重点
任务,开展上户家访,对学生思想、行为及其家庭、心理等状况进行全面摸底调查,精准分析
研究,建立学生成长档案,并召开专题会议,深入剖析问题,认为是学生没有养成良好习惯,
决定将 x”养成教育作为破解困局的突破口。
    二、党建引领,高质强化习惯养成
    “ ”“ ”“ ”“ ”“ ”如何让琐碎的养成教育不琐碎?校党支部坚持党建带队建,打好 知 行 促 评 改
” “合拳,努力培养 信心自强、行为自律、学习自主、身体自健、生活自理、安全自护 的 六
自 活力少年。
    “ 知 就是认知明理:有一次我看见几个孩子在一起吃零食,吃完随手就乱扔垃圾,我问他
“ ”们为什么乱扔,他们说: 我们以前都是这样的。 孩子的回答让我深感诧异,也深受动,行
为习惯的教育眉睫!,我们组织党员教师编写x,坚持每周开展主题
“ ”会,让学生知什么是好习惯、什么是习惯。 行 就是行动落实:为了使良好习惯入进
学生的一一行,我们排了礼仪操、手势舞在学校随时都能听到 园里真热闹;杨
……” “ ”柳青青花儿俏。同学们,蹦又跳;讲文明,懂礼貌 儿歌声。 促 就是活动促进:
“ ”开展 书画巾宣讲红色诵读等主题活动,培养学生爱党爱怀,党
“ ”一位学生都在党和家的关怀引领成长。 评 就是评比激励:开展班级
“ ”六自 活力少年等评比活动,通过比学赶超激励先进的方,引全体学生讲文明、树新
“ ” “ ”。 改 就是对改进:党员教师手少先队员组建 劝导队 ,开展 啄木鸟行动 ,帮助
学生改变不良行为。
    营造氛围,高工作成
    开展养成教育以来,香山学校学生精貌焕然讲文明、知礼仪蔚然拾金
人为处可见。我校 x同学身患罕见的脆骨病,一摔跤、一磕碰,大骨折x
间做了近次手只能勉缓慢上同学知他的情况,主动心他、顾他,
冲撞还常常陪他说话、下棋小汪同学一年多没有再发骨折的情况,他也变
强、乐观多。看孩子的变化,x “妈妈眼含泪花地: 我家孩子在香山学校读书
太幸运
    随着养成教育的深入开展,孩子们德智美劳全面展,在足科技朗诵演讲艺术
“ ”“ 台大,并涌出一批省、市 最美少年 优秀少先队员 ,赢得了家长
“ ”“会好评。学校先后荣获 国巾帼文x ”特色学校 等称号x例被评为
西省教育评革优秀
    恰逢今年 x “为我校题x”。他的深情寄语,时刻激励着我们在党建引领,立德树
守初心、砥砺奋担使命,持续擦亮 x”党建品牌,努力好人民满意的教育。
摘要:

  一、组织先行,高位推动情况摸排  近年来,随着城市化进程的加快,大量进城务工子女涌进第香山学校学,学生人数从之前的x余人猛增至如今的x余人,其中进城务工子女占比x%。学习环境的改变和家长忙于生计无暇顾及等诸多原因,让这些孩子一时很难适应。老师们反映,很多学生存在不爱说话、不与同学交流、自信心不强、行为习惯不好、学习动力不足等诸多问题,给学校管理和教育教学成绩的提升带来巨大困难。针对老师们反映的情况,校党支部高度重视,立即组建了以我为队“”“长,全体党员为队员的莲心护蕾先锋队,出台专项工作方案,确定了1+3+N”的工作重点任务,开展上户家访,对学生思想、行为及其家庭、心理等状况进行全面摸底调...

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