部编版小学四年级语文上册《爬天都峰》练习题及答案
部编版小学四年级语文上册《爬天都峰》练习题及答
案
一、读拼音，写生字。
1.望着那陡峭的石 jí（ ），我心里直发 chàn（ ）。在爸爸妈妈的鼓励下，
我抓住铁 liàn（ ），手脚并用，像小 hóu（ ）子一样，用力向上 pān（
）登，终于爬了上去，还在 jì（ ）鱼背那留了影呢。
2.爷爷摸着我的小 biàn（ ）子，笑 hē（ ）hē 地说：“要好好 niàn（
）书哟。”
二、词语综合运用。
1.在看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
（1）这句话主要写出了天都峰的“________”，从词语________、________可
以看出来。
（2）“笔陡”的意思是________，还可以用词语________、________来替换
这个词语。
（3）词语________写出了我当时的心理。
2.我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！
词语 ________写出了老爷爷的年龄很大，这是一个“ABCC”式词语，请根据语
境，选择“ABCC”式词语填在横线上。
生机勃勃 波光粼粼 文质彬彬 得意洋洋 兴致勃勃 书声琅琅
春天的万物________________
教学楼里________________
得胜的队员 ________________
风吹湖面________________
三、按要求完成句子练习。
1.爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。从“终于”一词
体会到了________________ ，用这个词语写一句话：_____________________
__________________________________
2.天都峰看着叫人发颤，看到白发苍苍的老爷爷也来爬天都峰，“我”不在犹
豫，当时“我”是怎么想的？联系课文，写出当时“我”的想法。
_______________________________________________________
四、重点突破。
对于《爬天都峰》这篇课文的理解，你认为正确的划“√”，错误的划“×”。
（1）课文是按照爬山前、爬山中、爬山后的顺序来写的。（ ）
摘要：
展开>>
收起<<
部编版小学四年级语文上册《爬天都峰》练习题及答案一、读拼音，写生字。1.望着那陡峭的石jí（），我心里直发chàn（）。在爸爸妈妈的鼓励下，我抓住铁liàn（），手脚并用，像小hóu（）子一样，用力向上pān（）登，终于爬了上去，还在jì（）鱼背那留了影呢。2.爷爷摸着我的小biàn（）子，笑hē（）hē地说：“要好好niàn（）书哟。”二、词语综合运用。1.在看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（1）这句话主要写出了天都峰的“________”，从词语________、________可以看出来。（2）“笔陡”的意思是________，还可以用词语_______...
相关推荐
-
RS232串联接口的通讯程序论文
2023-06-28 84 -
倒车雷达系统的研究与设计
2023-06-28 141 -
浴室水温控制系统设计（开题报告+论文+答辩PPT）
2023-06-29 183
-
基于GPRS无的数传模块设计
2023-06-29 84
-
高速喷水织布机单片机控制系统设计
2023-06-29 102 -
电阻炉温度控制系统（论文+DWG图纸）
2023-06-29 196
-
基于可调度性与全局延迟的分布式嵌入系统实时通信中的总线访问优化
2023-06-29 82
-
（修改）基于STM32的智能住宅系统设计
2023-07-08 321 -
基于Arduino的智能避障小车的设计机械控制毕业设计
2023-07-14 150 -
基于单片机的温室大棚的监测与控制系统设计-单片机毕业设计-自动化电子毕设资料
2024-01-21 133
作者：weihai2016
分类：其它行业资料
价格：10光币
属性：5 页
大小：14.01KB
格式：DOCX
时间：2024-10-08
