2022年教科版小学五年级上册《科学》第二课《地球表面的变化》单元整理教学设计
2022 年教科版小学五年级上册《科学》第二课《地
球表面的变化》单元整理教学设计
【周次】第 周
【节数】1节
【时间】
【课时】1课时
【教学目标】
● 地球内部运动和外力作用使形成和重塑地球表面多种地形地貌的原因；
● 地球表面的地形地貌在不断地发生变化，有的变化缓慢，有的变化迅
猛；
● 地球内部有地壳、地幔、地核；
● 地壳主要有岩浆岩、沉积岩、变质岩三种岩石构成。
● 地壳运动是地震、火山喷发等自然现象形成的原因；
● 风会磨蚀岩石表面并搬运碎裂物；
● 陆地上的水在不间断地循环，会对地形产生影响。
过程与方法
● 经历对“引起地球表面地形变化的因素”回顾、整理、再认识的过程；
●以记录、比较、交流等活动为载体开展建构解释、集体论证等科学实
践。
情感与态度
● 愿意分享、交流与反思，感受集体智慧的优势。
● 具有尊重证据、乐于与同学级基于证据展开科学论证的品质。
科学、技术、社会与环境目标
● 感受科学技术的进步给人类探索自然带来的可能与便利。
● 认识到人类与环境是相互影响的，应自觉保护环境。
标签： #设计
摘要：
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2022年教科版小学五年级上册《科学》第二课《地球表面的变化》单元整理教学设计【周次】第周【节数】1节【时间】【课时】1课时【教学目标】●地球内部运动和外力作用使形成和重塑地球表面多种地形地貌的原因；●地球表面的地形地貌在不断地发生变化，有的变化缓慢，有的变化迅猛；●地球内部有地壳、地幔、地核；●地壳主要有岩浆岩、沉积岩、变质岩三种岩石构成。●地壳运动是地震、火山喷发等自然现象形成的原因；●风会磨蚀岩石表面并搬运碎裂物；●陆地上的水在不间断地循环，会对地形产生影响。过程与方法●经历对“引起地球表面地形变化的因素”回顾、整理、再认识的过程；●以记录、比较、交流等活动为载体开展建构解释、集体论证等...
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作者：weihai2016
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