2022年教科版小学五年级上册《科学》第二课4.火山喷发的成因及作用教学设计

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2022 年教科版小学五年级上册《科学》第二课 4.火

山喷发的成因及作用教学设计

4.火山喷发的成因及作用

【周次】第周

【节数】1节

【时间】

【课时】1课时

【教学目标】

科学概念目标

能够通过模拟实验，理解地壳运动是火山喷发的原因。

举例说出火山喷发会改变地球表面的地形，对环境产生巨大的影响。

过程与方法

能够通过阅读资料、观察图片，分析火山喷发给地形地貌带来的改

变。

能够通过模拟实验获得证据，探究火山喷发的原因。

情感与态度

对探究火山喷发现象保持好奇心和探究热情。

积极参加模拟实验，具有基于证据发表自己见解的意识。

科学、技术、社会与环境目标

认识到人类、动植物与环境之间相互影响和相互依存关系。

【教学重难点】

重点：能够通过模拟实验获得证据，探究火山喷发的原因。

难点：能够通过模拟实验获得证据，探究火山喷发的原因。

【教学准备】

教师：教学课件、视频资料、班级记录表。

小组：火山喷发的文字及图片资料、土豆泥、番茄酱、罐头盒（或不锈钢

小盆）、铁架台、酒精灯、护目镜、学生活动手册

【教学过程】

一、聚焦（预设 5 分钟）

[材料准备：地震的视频资源]

1.播放地震现象的视频。提问：图中呈现的是什么自然现象？

2.回顾：地震成因是什么？对地形有什么样的影响？

3.提问：除了地震之外，你还知道哪些自然现象是由于地球内部运动引起

的？

4.聚焦：“火山喷发又是怎样一番情景？它形成的原因是什么？又会给地

球表面带来哪些改变呢？”

5.板书课题：火山喷发的成因及作用。

二、探索和研讨（预设 30 分钟）

[材料准备：土豆泥、番茄酱、罐头盒（或不锈钢小盆）、铁架台、酒精

灯、护目镜、学生活动手册]

（一）直观呈现，感受火山对地形影响

1.课件展示火山喷发的图片。提问：这是什么现象？

（预设：火山喷发。）

2.课件展示埃亚菲亚德拉火山喷发视频。提问：火山喷发时会伴随哪些现

象。

（预设：形成裂缝；熔岩喷涌；形成充满泡沫的火山岩小山。）

3.课件展示长白山天池和叙尔特塞火山岛的图文资料。提问：火山喷发给

地表带来了哪些改变?

（预设：火山喷发会改变地形，在海洋中发生的火山喷发会形成火山岛，

增加陆地面积。陆地上发生火山喷发时，在火山口处容易形成火山口湖。）

4.谈话：你还知道哪些有关火山喷发的事例。

（二）模拟实验，探索火山的形成原因

1.作出猜测

（1）提问：通过刚刚的学习，我们已经看到了火山喷发的现象，并且知道

火山喷发能够改变地球表面的地形，那你知道火山喷发的成因是什么吗？你是

的依据是什么？

（预设：高温高压；地壳中薄弱地带；岩浆中的大量气体。）

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2022年教科版小学五年级上册《科学》第二课4.火山喷发的成因及作用教学设计4.火山喷发的成因及作用【周次】第周【节数】1节【时间】【课时】1课时【教学目标】科学概念目标能够通过模拟实验，理解地壳运动是火山喷发的原因。举例说出火山喷发会改变地球表面的地形，对环境产生巨大的影响。过程与方法能够通过阅读资料、观察图片，分析火山喷发给地形地貌带来的改变。能够通过模拟实验获得证据，探究火山喷发的原因。情感与态度对探究火山喷发现象保持好奇心和探究热情。积极参加模拟实验，具有基于证据发表自己见解的意识。科学、技术、社会与环境目标认识到人类、动植物与环境之间相互影响和相互依存关系。【教学重...

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