2023年苏教版小学四年级下册语文第五课《苹果里的五角星》教案
2023 年苏教版小学四年级下册语文第五课《苹果里
的五角星》教案
教学课题：5.苹果里的五角星
教学目标：
1.懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式，树立创造意识，激发创造潜能。
2.学会本课生字，理解词语，会用“清晰、魅力”造句。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重、难点：
懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式，树立创造意识，激发创造潜能。
教学时间：两课时
课 时 第一课时
教 学 流 程 教学改进措施
一、导入新课。
1.今天我想给大家们讲一故事，不知你们是否喜欢？什么故事呢？是
关于韩国三星集团创始人李秉哲的故事。在讲故事之前，我想问问大家，
你们是否见过卖报纸，想一想他们是怎样卖报的？谁能来学学卖报的过
程？
2.你们想知道李秉哲是怎么卖报纸的吗？
两个小报童在车站卖报。一个报童卖报没有什么与众不同，卖出一份
报纸，收回一份报款，卖出多少，收回多少。另一个报童的卖报的方式却
大不一样，他不停地把手中的报纸一一往候车乘客的手中塞，而并不急于
收受报款，等手上报纸没了，他再一一回收报款。同样是在车站卖报度
日，不同的卖报方式似乎决定了两位报童的不同的命运。这后一个报童不
仅在车站赢得了更大一块“蛋糕”——成为国际知名大企业的老总，他
就是韩国三星集团的创始人李秉哲。
3.从这个故事中你发现什么？（老师为什么先讲这个故事？）
4.揭示课题，解题激趣。
板书课题。
课题中的五角星为什么要加引号？
二、初读课文
1.请同学们自由阅读课文，可以大声读，可以小声读，可以默读。读
完几遍后，感觉自己没有阅读障碍了，再试试提出一些问题。
（生自由阅读课文）
摘要：
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2023年苏教版小学四年级下册语文第五课《苹果里的五角星》教案教学课题：5.苹果里的五角星教学目标：1.懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式，树立创造意识，激发创造潜能。2.学会本课生字，理解词语，会用“清晰、魅力”造句。3.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重、难点：懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式，树立创造意识，激发创造潜能。教学时间：两课时课时第一课时教学流程教学改进措施一、导入新课。1.今天我想给大家们讲一故事，不知你们是否喜欢？什么故事呢？是关于韩国三星集团创始人李秉哲的故事。在讲故事之前，我想问问大家，你们是否见过卖报纸，想一想他们是怎样卖报的？谁能来学学卖报的过程？2.你...
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