苏教版小学五年级下册语文第一课春光染绿我们双脚教案

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苏教版小学五年级下册语文第一课春光染绿我们双脚

教案

教学课题：1.春光染绿我们双脚

教学目标：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2.学会本课 9个生字，两条绿线内的 4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3.理解“春光染绿我们双脚”的意思，体会作者绿化祖国、美化自然的豪情，激发学

生热爱自然的思想感情。

教学重、难点：

背诵课文，能通过具体的语言材料，体会作者绿化祖国、改造自然的壮志豪情。　　

教学准备：教学课件

教学时间：两课时

课时第一课时

课时目标教学生字，练读课文，理解题意，把握诗歌内容。

教学流程教学改进措施

一、谈话导入

冰雪融化，春天的脚步又近了。谁都向往春天，向往沾衣欲湿的杏花

雨，向往吹面不寒的杨柳风。今天就来读一首春风扑面的现代诗——春

光染绿我们双脚。

谁来读题。从他的声音里你听出什么？

还可以怎么读？你为什么这么来读。（陶醉或发问）

二、尽情朗读诗文，读出心情，读出感受

1.情绪渲染：诗歌是美的语言，诗歌是情的艺术。诗歌也是练习朗读

的好教材。今天我们就来尽情朗读这首诗。让我们看看谁朗读得更投入，

更专注，更有感情。

2.这一课中有许多生字，通过预习认识它们了吗？

（1）出示本课生字（包括二类字）认读。

（2）出示生字组成的词语，读读说说自己的理解。

3.师：下面请同学们自由朗读，想一想怎样读能读得出彩出色。

4.师：读了以后知道这首诗歌写的是什么吗？

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摘要：

苏教版小学五年级下册语文第一课春光染绿我们双脚教案教学课题：1.春光染绿我们双脚教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课9个生字，两条绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3.理解“春光染绿我们双脚”的意思，体会作者绿化祖国、美化自然的豪情，激发学生热爱自然的思想感情。教学重、难点：背诵课文，能通过具体的语言材料，体会作者绿化祖国、改造自然的壮志豪情。　　教学准备：教学课件教学时间：两课时课时第一课时课时目标教学生字，练读课文，理解题意，把握诗歌内容。教学流程教学改进措施一、谈话导入冰雪融化，春天的脚步又近了。谁都向往春天，向往沾衣欲湿的杏花雨，向往吹面不...

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