苏教版小学五年级下册语文第七课火星——地球的“孪生兄弟”教案

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苏教版小学五年级下册语文第七课火星——地球的

“孪生兄弟”教案

教学课题：7. 火星——地球的“孪生兄弟”

教学目标：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课的 4个生字。两条绿线内的 1个字只识不写。理解由生字组成的词语。

3.了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，激发学生探索宇宙奥

秘的兴趣和培养科学研究的志向。

教学重、难点：

1.重点：朗读课文，了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。

2.难点：朗读课文，了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。

教学准备：多媒体课件

教学时间：两课时

课时第一课时

课时目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.自学生字新词并结合课文理解生字词。

3.初步感知课文，理清课文的脉络。

教学流程教学改进措施

一、板书课题，导入新课

1.什么是“孪生兄弟”？“孪生兄弟”最主要的特征是什么？（很相

似）

2.说说能从这个题目上读懂什么？（这两颗星球都有相似之处）

3.这两颗星到底是怎样的相似呢？大家轻轻地朗读课文，边读边想。

4.师生简要交流，师适当补充关于火星的资料。

二、初读课文

1.自由读文。

2.有针对性地解决个别词语。

出示词语：

干涸裹挟渺茫熔岩峡谷证实陨石彗星（注意读准字音）

突如其来家常便饭数以百计持续不断

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摘要：

苏教版小学五年级下册语文第七课火星——地球的“孪生兄弟”教案教学课题：7.火星——地球的“孪生兄弟”教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课的4个生字。两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和培养科学研究的志向。教学重、难点：1.重点：朗读课文，了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。2.难点：朗读课文，了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。教学准备：多媒体课件教学时间：两课时课时第一课时课时目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.自学生字新词并结合...

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