苏教版小学五年级下册语文第七课火星——地球的“孪生兄弟”教案
苏教版小学五年级下册语文第七课火星——地球的
“孪生兄弟”教案
教学课题：7. 火星——地球的“孪生兄弟”
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课的 4个生字。两条绿线内的 1个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3.了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，激发学生探索宇宙奥
秘的兴趣和培养科学研究的志向。
教学重、难点：
1.重点：朗读课文，了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。
2.难点：朗读课文，了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。
教学准备：多媒体课件
教学时间：两课时
课 时 第一课时
课时目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.自学生字新词并结合课文理解生字词。
3.初步感知课文，理清课文的脉络。
教 学 流 程 教学改进措施
一、板书课题，导入新课
1.什么是“孪生兄弟”？“孪生兄弟”最主要的特征是什么？（很相
似）
2.说说能从这个题目上读懂什么？（这两颗星球都有相似之处）
3.这两颗星到底是怎样的相似呢？大家轻轻地朗读课文，边读边想。
4.师生简要交流，师适当补充关于火星的资料。
二、初读课文
1.自由读文。
2.有针对性地解决个别词语。
出示词语：
干涸 裹挟 渺茫 熔岩 峡谷 证实 陨石 彗星 （注意读准字音）
突如其来 家常便饭 数以百计 持续不断
摘要：
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苏教版小学五年级下册语文第七课火星——地球的“孪生兄弟”教案教学课题：7.火星——地球的“孪生兄弟”教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课的4个生字。两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和培养科学研究的志向。教学重、难点：1.重点：朗读课文，了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。2.难点：朗读课文，了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。教学准备：多媒体课件教学时间：两课时课时第一课时课时目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.自学生字新词并结合...
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