苏教版小学五年级下册语文第八课神奇的克隆教案
苏教版小学五年级下册语文第八课神奇的克隆教案
教学课题：8.神奇的克隆
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课 7个生字，两条绿线内的 3个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3.了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情感。
教学重、难点：
1.重点：能在理清文章脉络的基础上初步感知克隆技术。
2.难点：正确、流利、有感情地朗读课文，了解克隆技术的发展、成就和意义，激发
学生勤于思考、热爱科学的情感。
教学准备：1.学生自学生字新词，查字典理解文中不理解的字词。
2.引导学生搜集有关“克隆”技术的资料。
教学时间：两课时
课 时 第一课时
课时目标
1.能学会本课生字，理解课文中生字新词的意思。
2.能正确、流利地朗读课文。
3.能在理清文章脉络的基础上初步感知克隆技术。
教 学 流 程 教学改进措施
一、谈话导入，揭示课题。
由孙悟空用毫毛复制自身的本领，引出现代科技领域研究的“克
隆”。
二、初读课文，通文解词。
1.自学要求：自由轻声朗读，注意读准字音，读通读顺课文；什么是
克隆？用横线画出文中的定义；想一想克隆技术到底奇妙在哪里？
2.学生自读课文。3.教师检查自学情况。
（1）出示生字新词：马铃薯 压条 嫁接 细菌 饲养 诱人 效率
（生字词）繁衍 繁殖 成就 成果 优质 优良 （文中近义词、注意区
别）制造 配件 装配 （文中三个带引号的词语：教师自由选择、可随
文识字）濒危物种 濒临灭绝 卓有成效（四字词语）
（2）文中给“克隆”下了一个科学的定义，找到了吗？交流、齐
读。
（3）克隆技术到底奇妙在哪里？学生谈初步的感受。
三、朗读课文，理清文章脉络。
摘要：
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苏教版小学五年级下册语文第八课神奇的克隆教案教学课题：8.神奇的克隆教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课7个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情感。教学重、难点：1.重点：能在理清文章脉络的基础上初步感知克隆技术。2.难点：正确、流利、有感情地朗读课文，了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情感。教学准备：1.学生自学生字新词，查字典理解文中不理解的字词。2.引导学生搜集有关“克隆”技术的资料。教学时间：两课时课时第一课时课时目标1.能学会本课生字，理解课文中生字新...
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