2019年部编人教版七下道德与法治《男生女生》教学设计与反思
2019 年部编人教版七下道德与法治《男生女生》教
学设计与反思
第二课 青春的心弦
第1课时 男生女生
1 教学分析
【教学目标】
情感、态度与价值观目标 以正确的态度对待性别差异
能力目标 能借助男生女生的特征与差异，学会优势互补，
取长补短
知识目标 认识到男生女生生理特征及性别角色的差异；
理解男生女生各自的优势及双方的互补性和意义
【重点难点】
教学重点：男生女生各自的性别特点。
教学难点：男生女生的优势互补。
2 教学过程
一、导入新课
(多媒体播放)
罗大佑《童年》
池塘边的榕树上
知了在声声叫着夏天
操场边的秋千上
只有蝴蝶停在上面
黑板上老师的粉笔
还在拼命叽叽喳喳写个不停
等待着下课
等待着放学
等待游戏的童年
……
想一想：听歌曲让你想到了什么？
提示：朝气、热情、对未来的渴望、童年趣事等。
教师讲述：我每次听到这首歌曲，心中不禁生出万千感慨：在渴
望长大中，无忧的童年渐渐远去，多彩的青春悄然降临，稚气未脱
的我们渐渐拥有了属于自己的“成熟与长大的脸”。就像花儿，我
们沐浴着青春的朝阳，和着友谊的雨露静静绽放。这如花般灿烂的
岁月，给我们这些男孩女孩带来了兴奋和惊喜，也带来了焦躁和烦
恼。
我们一同探讨成长中的话题——男生女生。
二、新课讲授
目标导学一：他和她
活动一：阅读感悟
《男孩、女孩》
男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒，女孩是首小诗，载着无比
的温文尔雅；
男孩像块坚石，大风大浪掠过石块儿依存，女孩像颗星星，无际
标签： #设计
摘要：
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2019年部编人教版七下道德与法治《男生女生》教学设计与反思第二课青春的心弦第1课时男生女生1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标以正确的态度对待性别差异能力目标能借助男生女生的特征与差异，学会优势互补，取长补短知识目标认识到男生女生生理特征及性别角色的差异；理解男生女生各自的优势及双方的互补性和意义【重点难点】教学重点：男生女生各自的性别特点。教学难点：男生女生的优势互补。2教学过程一、导入新课(多媒体播放)罗大佑《童年》池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年……想一想：听歌曲让你想到了什...
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作者：weihai2016
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