2022年教科版小学四年级下册《科学》第三单元岩石与土壤第4课时制作岩石和矿物标本教案
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第4课时 制作岩石和矿物标本
【教学目标】
1.通过制作岩石和矿物标本，加深对上节所学习的岩石的组成的知
识的理解。
2.锻炼制作标本的能力。
3.通过为标本编号和添加标签，掌握规范的标本制作方法，为学生
系统的对岩石进行分类提供了
方法。
【教学重难点】
搜集岩石和矿物；制作标本时规范地编号和添加标签；交流自
己的认识和感想。
【教学准备】
学生课前准备自行搜集岩石和矿物；放大镜、标本盒、便贴纸。
【教学过程】
一、情景导入，聚焦问题
搜集岩石和矿物，将它们做成标本保存起来，既能丰富知识、
开阔眼界，还能增加生活情趣，是一件非常有意义和有趣味的事情。
二、学单导学，自主实验
1.制作前，明晰方法。
（1）需要准备的材料。
（2）给采集到的岩石和矿物编号。
（3）观察每一块已编号的岩石和矿物，对照岩石和矿物的标本图鉴，
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识别采集到的
标本。
（4）为岩石和矿物添加标签。
（5）将岩石和矿物按照编号顺序放置在小盒的格内，标签对应放好。
（6）展示制作完成的标本并交流。
2.制作中，围绕问题展开观察。
（1）你所搜集的岩石分别来源于哪里，它有什么特点？
（2）制作标本规范的步骤分为哪些？
（3）怎么识别采集到的标本？
3.制作后，汇报交流结果。
标本制作方法：采集——编号——图鉴——添加标签——存放—
—展示。
三、深入研讨，建构认识
1.制作岩石、矿物标本的方法是怎样的？
2.通过制作标本，你对研究岩石和矿物又有哪些新的认识？
3.要想制作一盒精美的岩石和矿物标本，你认为该怎样做？
四、拓展应用，深化认识
采集更多的岩石和矿物,不断充实你的标本盒。
【板书设计】
制作岩石和矿物标本
方法与步骤：采集——编号——图鉴——添加标签——存放——展
示。
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摘要：
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精品文档精心整理第4课时 制作岩石和矿物标本【教学目标】1.通过制作岩石和矿物标本，加深对上节所学习的岩石的组成的知识的理解。2.锻炼制作标本的能力。3.通过为标本编号和添加标签，掌握规范的标本制作方法，为学生系统的对岩石进行分类提供了方法。【教学重难点】 搜集岩石和矿物；制作标本时规范地编号和添加标签；交流自己的认识和感想。【教学准备】 学生课前准备自行搜集岩石和矿物；放大镜、标本盒、便贴纸。【教学过程】一、情景导入，聚焦问题 搜集岩石和矿物，将它们做成标本保存起来，既能丰富知识、开阔眼界，还能增加生活情趣，是一件非常有意义和有趣味的事情。二、学单导学，自主实验1.制作前，明晰方法。（...
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