2019年部编人教版八下道德与法治《国家行政机关》教学设计及反思
2019 年部编人教版八下道德与法治《国家行政机
关》教学设计及反思
第3课时 国家行政机关
1 教学分析
【教学目标】
情感、态度与价值观目标 体会国家行政机关的重要性，
作出正确的价值选择，自觉支持依法行政，做遵纪守法的好公民
能力目标 正确认识国家行政机关与国家权力机关的关
系，懂得依法行政的重要意义
知识目标 知道国家行政机关的含义、组成和职权，知
道国家行政机关是国家权力机关的执行机关
【重点难点】
教学重点：国家权力机关的执行机关。
教学难点：行政机关必须依法行政。
2 教学过程
一、导入新课
图一 图二 图三
思考：图一至图三中的工作人员分别是哪些政府部门的工作人
员？
提示：图一是交通警察，属于公安部门；图二是税务人员，属
于税务部门；图三是工商人员，属于工商部门。
教师总结：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职
权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
二、新课讲授
目标导学一：国家权力机关的执行机关
活动一：时事再现
受国务院委托，环保部部长 2017 年4月24 日向十二届全国人大
常委会第二十七次会议作《国务院关于 2016 年度环境状况和环境保
护目标完成情况与研究处理环境保护法执法检查报告及审议意见情
况的报告》。报告提到：过去一年，环境质量在全国范围和平均水
平上总体向好，但某些特征污染物和部分时段部分地区出现恶化。
思考：环保部部长受国务院委托向全国人大常委会作报告，这
说明了什么？
提示：我国的国家行政机关是国家权力机关的执行机关，我国
行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成；环保部门的
年度工作完成情况受到全国人大的监督等。
活动二：案例分析
设计意图：引导学生从具体事件中感受国家行政机关是国家权
力机关的执行机关。
1．阅读教材第 84 页的第一个“探究与分享”栏目，从中提炼
出市政府与市人大之间相互关系的信息。
2．小组交流答案，鼓励学生互相点评，共同探究。
3．展示观点。市人大常委会通过一系列决议、决定，市政府部
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2019年部编人教版八下道德与法治《国家行政机关》教学设计及反思第3课时国家行政机关1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标体会国家行政机关的重要性，作出正确的价值选择，自觉支持依法行政，做遵纪守法的好公民能力目标正确认识国家行政机关与国家权力机关的关系，懂得依法行政的重要意义知识目标知道国家行政机关的含义、组成和职权，知道国家行政机关是国家权力机关的执行机关【重点难点】教学重点：国家权力机关的执行机关。教学难点：行政机关必须依法行政。2教学过程一、导入新课图一图二图三思考：图一至图三中的工作人员分别是哪些政府部门的工作人员？提示：图一是交通警察，属于公安部门；图二是税务人员，属于税务部门...
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作者：weihai2016
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