2019年新部编小学二年级语文上册教学计划范文稿
2019 年新部编小学二年级语文上册教学计划范文稿
一、班级情况分析
经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些
词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性，
依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待
于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发
现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，
并逐渐使学习成为自身发展的需要。本学期的语文教学教育任务还
是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。尤其是
学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔
字。另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习
惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养。
二、教材的基本结构
1.本册教材安排了八个单元的学习，其中识字教学是一个个单
元(第二单元)课文学习七个单元。
2.本册教材除去一个单元的识字学习(4 课)，共有课文 25 篇。
每个单元里包含着口语交际和语文园地。每个语文园地都以丰富的
内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。
3.、识字的安排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识
450 个常用字，写会 250 个生字。
三、教材分析
教科书集中编排了 1 个识字单元，渗透汉字文化，体现汉字规
律，着力于激发识字兴趣，指导识字方法，培养识字能力。
教科书安排了 7 个单元的课文，共选编 25 篇课文进行学习。
四、教学目标
1.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2.认识 450 个字，会写 250 个字。要求认识的字能读准字音，
结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能
读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表
达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好
的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3.会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立的
识字能力。
4.喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感
情地朗读课文。能背诵制定的课文和自己喜欢的课文片段。
摘要：
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2019年新部编小学二年级语文上册教学计划范文稿 一、班级情况分析 经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重...
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作者：weihai2016
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