新教科版五年级下册科学教案 1 生物与环境 第2课 比较种子发芽实验
新教科版五年级下册科学教案 1 生物与环境 第 2 课
比较种子发芽实验
第 2 课比较种子发芽实验
(教材 P4～5)
授课时间：______________累计____1____课时
比较种子发芽实验
新授课
教学目标
科学知识目标
知道绿豆种子发芽需要水、空气和适宜的温度，土壤和阳光不是种
子萌发的必要条件。
科学探究目标
能够收集、整理、分析数据，并在与同学的交流研讨中得出科学的
结论。
科学态度目标
1.在进行多人合作时，愿意沟通交流，综合考虑小组各成员的意见
形成集体的观点。
2.当实验结果出现不一致时，不急于下结论，而是分析原因，以事
实为依据做出判断。
科学、技术、社会与环境目标
认识到植物要依赖环境生存。
教学重难点
重点：通过实验知道绿豆种子发芽需要水、空气和适宜的温度。
难点：学习整理、分析收集到的数据，依据数据得出科学的结论。
教学准备
为学生准备：发芽的绿豆种子、花盆、勺子、土壤、水、实验记录
表、学生活动手册。
教师准备：种子发芽所需条件的相关视频、教学课件。
聚焦
1.引入：我们上节课已经对种子发芽的必需条件进行了讨论，大家
也通过对比实验观察了种子在不同条件下的发芽状况。(教学提示：出
示学生进行实践研究活动的相关照片。)
2.揭题：通过观察种子的发芽情况，你们发现了什么？比较各组的
实验结果，我们又能发现什么？今天，我们就来开一场“集体探讨
会”。(板书：比较种子发芽实验)
【设计意图】学生已经对种子在不同条件下发芽的情况进行了对比
观察，因此，在本课一开始，通过发布“集体研讨会”来帮助学生快
摘要：
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新教科版五年级下册科学教案1生物与环境第2课比较种子发芽实验第2课比较种子发芽实验(教材P4～5)授课时间：______________累计____1____课时比较种子发芽实验新授课教学目标科学知识目标知道绿豆种子发芽需要水、空气和适宜的温度，土壤和阳光不是种子萌发的必要条件。科学探究目标能够收集、整理、分析数据，并在与同学的交流研讨中得出科学的结论。科学态度目标1.在进行多人合作时，愿意沟通交流，综合考虑小组各成员的意见形成集体的观点。2.当实验结果出现不一致时，不急于下结论，而是分析原因，以事实为依据做出判断。科学、技术、社会与环境目标认识到植物要依赖环境生存。教学重难点重点：通过实验知...
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作者：weihai2016
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