教育部审定2019年小学六年级《道德与法治》上册第四课公民的基本权利和义务教案
教育部审定 2019 年小学六年级《道德与法治》上册
第四课公民的基本权利和义务教案
学习目标
1、通过学习，让学生初步了解公民的基本权利和义务。
2、普及相关的法律知识。
3、提高学生法律意识，初步建立运用法律维护自身权益的意识。
教学重难点及关键
了解相关法律法规对公民基本权利和义务的规定
明确权利和义务的关系，构建法治意识
教法
自主预习，情景体验，分组探究，交流展示，归纳提升，达标
测试。
学法
合作探究法，自主学习法
教具及学具准备
１．教师应就我国人民代表大会制度做专门的学习和了解。
２．教师应当了解学校所在地区的人民代表，并与其联系，争
取得到他们的支持。
教学时数
两课时
教学过程及设计
1、故事导入
师：《闻鸡起舞》《中流击楫》
师：祖逖、刘琨的英勇行为让我们敬佩不已。 同学们，你们已
经年满十周岁了，相对于一二年级的小弟弟、小妹妹，你们长大了，
长高了，也更加懂事了。你们有自己的道德要求，让“学法、知法、
守法、用法” 成为你们的习惯，因为法律就是无论做什么事情都必
须遵守的行为规范。
师：这节法制课我们来学习《公民的基本权利和义务》。
2、公民、权利和义务的概念
看了课题你有什么疑问？结合生活实际谈谈你的理解。（引导
理解概念）
学生自由发言讨论，师总结解释概念。
师：权利与义务的关系
3、权利的范畴
你们生活在家庭、社会和学校中，每一个成年人都有责任保护
你们。了解自己的权利，知道权利被侵害后如何保护自己，是十分
必要的，相信学习了本课之后同学们会有所收获。
师：描述案例 1情景
课件演示《宪法》中密切联系小学生的权利的条款。
4、义务的范畴
说完了权利我们再来看看我们的义务。请先看案例 2，
课件出示案例 2。
师：从中你了解了哪些信息？学生自由交流。
摘要：
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教育部审定2019年小学六年级《道德与法治》上册第四课公民的基本权利和义务教案学习目标1、通过学习，让学生初步了解公民的基本权利和义务。2、普及相关的法律知识。3、提高学生法律意识，初步建立运用法律维护自身权益的意识。教学重难点及关键了解相关法律法规对公民基本权利和义务的规定明确权利和义务的关系，构建法治意识教法自主预习，情景体验，分组探究，交流展示，归纳提升，达标测试。学法合作探究法，自主学习法教具及学具准备１．教师应就我国人民代表大会制度做专门的学习和了解。２．教师应当了解学校所在地区的人民代表，并与其联系，争取得到他们的支持。教学时数两课时教学过程及设计1、故事导入师：《闻鸡起舞》《中流...
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作者：weihai2016
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