2022年新教科版科学五年级上册第一单元光1.5.认识棱镜教学设计
2022 年新教科版科学五年级上册第一单元光 1.5.
认识棱镜教学设计
教材分析
本课内容紧接着上一课的内容，继续让学生探索光由空气斜射入玻璃等其他透明物体
时，是否也能发生折射；通过观察白光通过三棱镜后发生的变化，进一步引导学生对折射
概念进行深层次的理解，并结合生活中常见的光，发现太阳光是五颜六色的。
教学目标
1.知道光由空气斜射入水中时，光的路线会发生变化，这种现象叫做光的折射现象。
2.懂得光由空气斜射入玻璃等其他透明物体时，也能发生折射现象。
3.通过实验，让一束白光通过三棱镜，仔细观察看到的现象，懂得白光是由红橙黄绿
蓝靛紫 7种颜色的光组成的。
4.通过制作彩色轮活动，懂得色光可以在一定条件下混合成白光。
教学重点
1.明白光由空气斜射入玻璃等其它透明的物体时也能发生折射现象。
2.了解白光穿过三棱镜变成色光的原理。
教学难点
懂得三棱镜都是利用光的折射原理工作的。
教学准备
多媒体课件、课本插图、三棱镜等等。
制作彩色轮所需的材料，如火柴棒、水彩笔、硬纸板、棉线等等。
教学过程
一、聚焦
1.通过上节课的学习，我们发现将一束光透过空气斜射进水中，会有什么现象发生？
为什么会发生这种现象？
2.将铅笔倾斜放入盛有水的玻璃杯中，会发生什么现象？为什么会发生这种现象？
3.从方形鱼缸棱角处观察鱼缸中的金鱼，会发现鱼缸中的一条鱼看上去变成了两条，
这是什么原因？
预设：这些都是因为光的折射现象造成的。
4.光由空气斜射入水中时，光的路线发生变化，这种现象叫做光的折射现象。大家想
一想，光由空气斜射入玻璃等其他透明物体时也能发生折射现象吗？今天这节课我们就来
探讨这个方面的问题。
5.板书课题：1.5.认识棱镜
二、探索
教师引导：光由空气斜射入玻璃等其他透明物体时，是否也能发生折射现象？我们通
过实验操作来探究这个问题。
活动一：观察白光通过三棱镜后发生的变化
1.教师出示三棱镜，引导学生观察三棱镜，了解三棱镜的特点。
预设：三棱镜是透明的玻璃体，具有三条棱，横截面是三角形。
2.出示课本 12 页白光通过三棱镜的实验图片，引导学生看一看并读一读旁边的文字 ，
了解本次实验所需的材料、方法等等。
全班交流
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2022年新教科版科学五年级上册第一单元光1.5.认识棱镜教学设计教材分析本课内容紧接着上一课的内容，继续让学生探索光由空气斜射入玻璃等其他透明物体时，是否也能发生折射；通过观察白光通过三棱镜后发生的变化，进一步引导学生对折射概念进行深层次的理解，并结合生活中常见的光，发现太阳光是五颜六色的。教学目标1.知道光由空气斜射入水中时，光的路线会发生变化，这种现象叫做光的折射现象。2.懂得光由空气斜射入玻璃等其他透明物体时，也能发生折射现象。3.通过实验，让一束白光通过三棱镜，仔细观察看到的现象，懂得白光是由红橙黄绿蓝靛紫7种颜色的光组成的。4.通过制作彩色轮活动，懂得色光可以在一定条件下混合成白光...
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