新教科版五年级下册科学教案 3 环境与我们 第3课 《珍惜水资源》教学设计教学设计
新教科版五年级下册科学教案 3 环境与我们 第 3课
《珍惜水资源》教学设计教学设计
一、教学目标
1、了解水在人类生活中的作用及地球上的水资源情况，让学生意
识到水资源的重要性，以及世界上水资源短缺的现象，使学生树立节
水的意识，养成节约用水的好习惯。
2、通过搜集资料、调查统计等活动方式激发学生的问题意识、合
作意识；培养学生的动手实践能力及收集、处理信息的能力。
3、培养学生的社会责任感，关注生态环境，从自己身边的生活小
事做起，宣传节约用水，研究设计节水方案，激发学生对合理利用水
资源的兴趣。
二、教学重点和难点
1、通过调查、观察、交流、询问等多种方式，调动多种感官对水
进行研究，特别关注浪费水的情况。
2、培养学生自主学习、小组合作等学习方式来深入探究。
三、教学准备
1、学生收集资料，了解地球上的水资源情况及水在人类生活中的
作用。
2、学生调查统计家庭用水情况。
（1）你家每个月用多少方水？
（2）你家每个月用水最多的方面是？
（3）你家每个月用水最少的方面是？
（4）你家有没有一些节水措施？如有，请举例。
（5）你认为哪些行为属于浪费水？你对这些行为的看法是？
（6）你知道世界上还有多少可用的淡水资源吗？
3、搜集跟水有关的成语或写水的文章。
四、教学过程
一、创设情境，引入新课
1、创设情境
课件出示：中央电视台播出的一则公益广告：画面上有一只水龙
头艰难地滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水枯竭了，随后出现的
是一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。
2、揭示主题
请学生说说自己对这则广告的理解。
教师根据学生的回答抓住时机，引出课题： “节约用水珍惜水资
源”。
标签： #设计
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新教科版五年级下册科学教案3环境与我们第3课《珍惜水资源》教学设计教学设计一、教学目标1、了解水在人类生活中的作用及地球上的水资源情况，让学生意识到水资源的重要性，以及世界上水资源短缺的现象，使学生树立节水的意识，养成节约用水的好习惯。2、通过搜集资料、调查统计等活动方式激发学生的问题意识、合作意识；培养学生的动手实践能力及收集、处理信息的能力。3、培养学生的社会责任感，关注生态环境，从自己身边的生活小事做起，宣传节约用水，研究设计节水方案，激发学生对合理利用水资源的兴趣。二、教学重点和难点1、通过调查、观察、交流、询问等多种方式，调动多种感官对水进行研究，特别关注浪费水的情况。2、培养学生自...
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