2019年部编小学三年级下册道德与法治教案第1课我是独特的教案
2019 年部编小学三年级下册道德与法治教案第 1 课
我是独特的教案
教学目标
1.知识与能力
学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。
2,过程与方法
学生通过各种游戏和活动,学会清楚地表达自己的见解和感受,学
会比较客观地评价自己。
3.情感与态度
培养学生认同自我,接纳自我的态度,培养学生的自信心。
教学重难点
重点:通过学习使学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识
自己的优缺点。
难点:认识自己的优缺点,正确分析自我,相信自我,完善自我。
教学过程
一、新课导入
师:同学们,在我们的手上隐藏着一个每个人独特的小秘密,你知
道是什么吗?
对,就是我们的指纹。
现在,我们一起来做一个小游戏。请大家准备好印泥和白纸,看看
我们的指纹藏着什么秘密。
(学生在白纸上印上自己的指纹,观察指纹并交流讨论。)
师:现在我们请一些同学来说一说,你发现了指纹有哪些秘密?
生:我们的指纹有大有小,形状各不相同。
师总结:同学们,你们观察得很仔细。我们在办理很多证件,
如身份证、签证时,都要按手印或录入指纹,指纹是我们确认身份
的重要依据,就是因为在这个世界上没有哪两个人的指纹是完全相
同的。同样,我们每个人在这个世界上也是独特的。
【设计意图:通过小游戏吸引学生注意力,激发兴趣,从指纹
的秘密入手,使学生意识到自己是独特的,引起学生的学习兴
趣。】
二、猜猜我是谁
现在我们每个人准备一张小卡片,在卡片上对自己进行描述
(可以是性格、爱好、特长等方面的内容),最后署名。
师:现在请同学们把准备好的小卡片投入讲台的小纸箱里面,
然后我随机抽取几位同学的小卡片,念给全班同学听,大家一起来
猜猜这个小卡片里面描述的主人公是谁。
卡片一:我在我们班最高,喜欢打篮球。
卡片二:我长头发,大眼睛,喜欢做手工。
卡片三……
师:刚才只是让同学们猜,现在我继续抽取几位同学的小卡片,
大家除了猜之外,还要说说你们猜到的这个同学和他卡片上所描述
的自己一样吗?也可以对“他/她”的描述进行补充哦。
师:通过这个小游戏,我相信同学们都对自己有了初步的了解。
摘要:
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2019年部编小学三年级下册道德与法治教案第1课我是独特的教案教学目标1.知识与能力学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。2,过程与方法学生通过各种游戏和活动,学会清楚地表达自己的见解和感受,学会比较客观地评价自己。3.情感与态度培养学生认同自我,接纳自我的态度,培养学生的自信心。教学重难点重点:通过学习使学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。难点:认识自己的优缺点,正确分析自我,相信自我,完善自我。教学过程一、新课导入师:同学们,在我们的手上隐藏着一个每个人独特的小秘密,你知道是什么吗?对,就是我们的指纹。现在,我们一起来做一个小游戏。请大家准备好印泥和白...
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作者:weihai2016
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