教育部审定2019年小学六年级《道德与法治》上册第一课感受生活中的法律教案
教育部审定 2019 年小学六年级《道德与法治》上册
第一课感受生活中的法律教案
学习目标
知识目标：知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己
的合法权利。理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护
对未成年人的意义。
能力目标:学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。
情感态度价值观目标：法律的保护就在我们身边，我们要增强
法律意识，依法保护我的正当权利。
教学重难点及关键
教学重点：让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利
受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。
教学难点：理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。
教学方法：自主预习，情景体验，分组探究，交流展示，归纳
提升，达标测试。
教法
提问法，讲解法，讨论法
学法
合作探究法，自主学习法
教具及学具准备
小品表演、案例搜集、了解有关法律的一些规定。
教学时数
两课时
教学过程与设计
一、导入新课：
师：我们渴望平静、和和美美的生活，但社会生活并非如此。
请欣赏
同学给我们带来的小品表演。
小品表演： 学生表演引言中的汪菁、杨依、王浩权利被侵害
的三个片段。
师：同学们，在你们的生活中有没有类似的情况呢？面对这些
情形，你觉得是继续忍受还是可以想别的办法解决呢？
学生讨论，分别发表意见，说出多种解决方案，如通过新闻媒
体披露，运用社会舆论的压力解决；推举代表与对方交涉，协商解
决；到政府的有关部门反映情况；把对方告上法庭，通过司法途径
解决。
师：同学们说得很好。生活中权利受到侵害时，我们可以运用
法律来积极有效地维护自己的权利，法律保护就在我们身边。下面
我们就一起走进第五单元第一节“生活中的法律保护”
二、了解本节课的学习目标：
（1）知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法
权利。
（2）理解法律保护是未成年人成长的特别需要，感受法律给予
未成年人特殊保护的意义。
摘要：
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教育部审定2019年小学六年级《道德与法治》上册第一课感受生活中的法律教案学习目标知识目标：知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年人的意义。能力目标:学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。情感态度价值观目标：法律的保护就在我们身边，我们要增强法律意识，依法保护我的正当权利。教学重难点及关键教学重点：让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。教学难点：理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。教学方法：自主预习，情景体验，分组探究，交流展示，归纳提升，达标测试。教法提问法，讲解法，讨...
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