2019年部编人教版八下道德与法治《自由平等的追求》教学设计及反思
2019 年部编人教版八下道德与法治《自由平等的追
求》教学设计及反思
第2课时 自由平等的追求
1 教学分析
【教学目标】
情感、态度与价值观目标 正确认识自由和平等，树立正
确的权利观和平等观，增强平等意识，努力践行平等，共同构建平
等有序的社会制度
能力目标 在日常生活中增强依法行使权利的意识以及与
不平等行为作斗争的能力
知识目标 知道如何珍视自由和如何践行平等
【重点难点】
教学重点：珍视自由，必须依法行使权利。
教学难点：践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。
2 教学过程
一、导入新课
设计意图：此活动的设计，旨在剖析田某“自由”行为的危害性，
指出这种不珍惜受教育权利以及强行向他人索要财物的不良行为，
实质就是不珍视自由的行为。
1．阅读教材第 101 页“运用你的经验”栏目。
2．查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预
防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。
提示：田某的言行是错误的，也是违法的，如果不悬崖勒马，发
展下去可能会导致犯罪。我们应该远离不良行为，珍惜受教育权利，
做珍惜自由的典范。
二、新课讲授
目标导学一：珍视自由
活动一：活动讲法
妇女儿童权益保护
法律知识讲座 预防未成年人犯
罪法律知识讲座
思考：开展法律知识讲座有什么意义？
提示：让人们知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使
和维护自己的正当权利，更加珍惜宪法和法律赋予的权利。
活动二：探究守法与违法
图一 图二
图三 图四
思考：上述图片带给我们哪些启示？
提示：作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立
守法光荣、违法可耻的法治意识。
活动三：材料分析
标签： #设计
摘要：
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2019年部编人教版八下道德与法治《自由平等的追求》教学设计及反思第2课时自由平等的追求1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标正确认识自由和平等，树立正确的权利观和平等观，增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度能力目标在日常生活中增强依法行使权利的意识以及与不平等行为作斗争的能力知识目标知道如何珍视自由和如何践行平等【重点难点】教学重点：珍视自由，必须依法行使权利。教学难点：践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。2教学过程一、导入新课设计意图：此活动的设计，旨在剖析田某“自由”行为的危害性，指出这种不珍惜受教育权利以及强行向他人索要财物的不良行为，实质就是不珍视自由的行为。...
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