2022年小学二年级《科学》下册第一章磁铁第五课做一个指南针教案
2022 年小学二年级《科学》下册第一章磁铁第五课
做一个指南针教案
5.做一个指南针
周次： 节数：
时间： 课时
【科学教学目标】
1、钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针，并能做成指南针。
2、用磁铁摩擦钢针的方法做磁针；判断自制磁针的南北极；合作
设计制作指南针。
3、培养动手制作的兴趣，激发创造精神。
【教学重难点】
重点：用磁铁摩擦钢针的方法做磁针，发现能让磁针水平旋转的
方法。
难点：判断自制磁针的南北极。
【器材准备】
强力磁铁、钢针、泡沫、线、剪子、水槽（制作指南针的材料）
盒式指南针（判断指南针的磁极）
【教学过程】
一、谈话激趣，揭示课题
1.指南针的作用很多，用途很广。你想拥有一枚指南针吗？有什
么方法可以得到一枚指南针？
2．以前都是买来的，但是今天老师打算让我们要自己来做一枚指
南针，想不想？
（板书：制作一个指南针）
3.你认为作指南针必须满足哪些条件？为什么？（支架、坐标、
一枚小磁针）
4.你认为在这些材料中，哪个材料最难找到了？（磁针）
二、引导思考，学做磁针
1.你认为有哪些方法可以得到一枚小磁针？
2.探索小钢针被磁化的方法，可以让学生看课本 P78 的内容。
3.看书后交流制作磁针的注意点：
a.不能来回摩擦，要沿一个方向摩擦；b.重复做 20-30 次；c.小心
操作，别让钢针扎手。
4.分发磁铁和钢针，生磁化钢针。
5.交流测试钢针，你的钢针带磁了吗？用什么方法可以去判断？
（去接近小铁针）
6.但是你能分辨你的小钢针南北极吗？用什么方法可以鉴别？
摘要：
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2022年小学二年级《科学》下册第一章磁铁第五课做一个指南针教案5.做一个指南针周次：节数：时间：课时【科学教学目标】1、钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针，并能做成指南针。2、用磁铁摩擦钢针的方法做磁针；判断自制磁针的南北极；合作设计制作指南针。3、培养动手制作的兴趣，激发创造精神。【教学重难点】重点：用磁铁摩擦钢针的方法做磁针，发现能让磁针水平旋转的方法。难点：判断自制磁针的南北极。【器材准备】强力磁铁、钢针、泡沫、线、剪子、水槽（制作指南针的材料）盒式指南针（判断指南针的磁极）【教学过程】一、谈话激趣，揭示课题1.指南针的作用很多，用途很广。你想拥有一枚指南针吗？有什么方法可以得到一枚指南针...
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作者：weihai2016
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