新教科版五年级下册科学教案 2 船的研究 第5课 给船装上动力教学设计
新教科版五年级下册科学教案 2 船的研究 第 5 课
给船装上动力教学设计
第 5 课给船装上动力
(教材 P31~32)
授课时间:______________累计____1____课时
给船装上动力
新授课
教学目标
科学知识目标
1.知道科学技术在改变着船的动力系统,推动着船的发展。
2.知道船可以通过舵来控制行进的方向。
科学探究目标
1.能根据不同要求,给小船提供动力。
2.通过实验能解释船行进方向与舵之间的关系。
科学态度目标
1.在认识船的动力发展史中,感受劳动人民的聪明才智。
2.体验给船装上动力的成功和乐趣。
科学、技术、社会与环境目标
1.感受船的动力技术的革新对人类社会发展带来的深远变化和影响。
2.了解人类的需求是科学技术发展的动力,技术的发展和应用影响
着社会发展。
教学重难点
重点:基于学生的认知和操作水平,解决给船装上动力的问题。
难点:实验验证舵对船行进方向的控制作用。
教学准备
为学生准备:模型船、水槽、清水、双面胶、泡沫胶、竹筷、卡纸、
橡皮筋、小水轮、小风扇、小马达(带风轮)、电池盒(带电池)、导线、
舵、蒸汽装置、长嘴打火机。
教师准备:学生实验材料一套、关于船舵的介绍和安装方法的视频、
教学课件。
聚焦
1.提问:(教学提示:出示关于船的发展史图片。)在船的发展过程
中,它的动力是怎样发展的?(预设:人力—风力—机械动力。)
2.追问:(教学提示:出示教材 P31 两张大型船舶图片。)不同的船
可能有不同的动力系统,图中的船分别以什么为动力航行的? (预设:
风力和机械动力。)
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新教科版五年级下册科学教案2船的研究第5课给船装上动力教学设计第5课给船装上动力(教材P31~32)授课时间:______________累计____1____课时给船装上动力新授课教学目标科学知识目标1.知道科学技术在改变着船的动力系统,推动着船的发展。2.知道船可以通过舵来控制行进的方向。科学探究目标1.能根据不同要求,给小船提供动力。2.通过实验能解释船行进方向与舵之间的关系。科学态度目标1.在认识船的动力发展史中,感受劳动人民的聪明才智。2.体验给船装上动力的成功和乐趣。科学、技术、社会与环境目标1.感受船的动力技术的革新对人类社会发展带来的深远变化和影响。2.了解人类的需求是科学技术...
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作者:weihai2016
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