新教科版五年级下册科学教案 2 船的研究 第5课 给船装上动力教学设计
新教科版五年级下册科学教案 2 船的研究 第 5 课
给船装上动力教学设计
第 5 课给船装上动力
(教材 P31～32)
授课时间：______________累计____1____课时
给船装上动力
新授课
教学目标
科学知识目标
1.知道科学技术在改变着船的动力系统，推动着船的发展。
2.知道船可以通过舵来控制行进的方向。
科学探究目标
1.能根据不同要求，给小船提供动力。
2.通过实验能解释船行进方向与舵之间的关系。
科学态度目标
1.在认识船的动力发展史中，感受劳动人民的聪明才智。
2.体验给船装上动力的成功和乐趣。
科学、技术、社会与环境目标
1.感受船的动力技术的革新对人类社会发展带来的深远变化和影响。
2.了解人类的需求是科学技术发展的动力，技术的发展和应用影响
着社会发展。
教学重难点
重点：基于学生的认知和操作水平，解决给船装上动力的问题。
难点：实验验证舵对船行进方向的控制作用。
教学准备
为学生准备：模型船、水槽、清水、双面胶、泡沫胶、竹筷、卡纸、
橡皮筋、小水轮、小风扇、小马达(带风轮)、电池盒(带电池)、导线、
舵、蒸汽装置、长嘴打火机。
教师准备：学生实验材料一套、关于船舵的介绍和安装方法的视频、
教学课件。
聚焦
1.提问：(教学提示：出示关于船的发展史图片。)在船的发展过程
中，它的动力是怎样发展的？(预设：人力—风力—机械动力。)
2.追问：(教学提示：出示教材 P31 两张大型船舶图片。)不同的船
可能有不同的动力系统，图中的船分别以什么为动力航行的？ (预设：
风力和机械动力。)
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新教科版五年级下册科学教案2船的研究第5课给船装上动力教学设计第5课给船装上动力(教材P31～32)授课时间：______________累计____1____课时给船装上动力新授课教学目标科学知识目标1.知道科学技术在改变着船的动力系统，推动着船的发展。2.知道船可以通过舵来控制行进的方向。科学探究目标1.能根据不同要求，给小船提供动力。2.通过实验能解释船行进方向与舵之间的关系。科学态度目标1.在认识船的动力发展史中，感受劳动人民的聪明才智。2.体验给船装上动力的成功和乐趣。科学、技术、社会与环境目标1.感受船的动力技术的革新对人类社会发展带来的深远变化和影响。2.了解人类的需求是科学技术...
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作者：weihai2016
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