2020年小学四年级下册道德与法治第九课《生活离不开他们》教学设计(两课时)
2020 年小学四年级下册道德与法治第九课《生
活离不开他们》教学设计(两课时)
9.生活离不开他们
一、教学目标
1.知道生活离不开各行各业的劳动者，体会不同职业给生活带来
的便利
2.懂得社会分工需要不同的职业，各行各业劳动者没有高低贵贱
之分。
3.体验各行各业劳动者的艰辛，懂得应该尊重普通劳动者
二.教学重点
知道生活离不开各行各业的劳动者，体验各行各业劳动者的艰
辛，懂
得应该尊重普通劳动者
三、教学难点
懂得社会分工需要不同的职业，各行各业劳动者没有高低贵之
分
四、教学准备
师削作课件，收集案例资料。学生课前查找关于劳动者保护方
面的资料
五、教学过程
第一课时
一、谈话导入。
1.谈话
师:同学们，我们每天都要用到很多生活、学习等用品，这些用
品都是各行各业的劳动者通过劳动提供的。我们的生活能不能离开
他们?
生:自由回答。
师:今天我们就来探究一下关于劳动和劳动者的话题。
2.板书课题:生活离不开他们
二、讲授新课。
活动一:离不开他们的劳动
(一)说一说，交流:
你所知道的不同行业劳动者的具体劳动内容，他们的劳动与我
们日常生活有什么关系呢?
①我们每天吃的粮食和蔬菜离不开农民的劳作。
②我们所穿的衣物离不开织工人的劳动。
③我们住的房子离不开建筑设计师和建筑工人的辛動劳动。
④南来北往运送旅客的列车离不开驾驶员、列车员和铁路养护
工人的劳动
(二)看一看，想一想
1.让我们来看一看，在一天的生活中，哪些劳动者为李东和他的
家人提供了服务和方便。
①公交车驾驶员的劳动为李东的上学提供了交通方便
②商场工作人员的劳动为李东妈妈的购物提供了方便。
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2020年小学四年级下册道德与法治第九课《生活离不开他们》教学设计(两课时)9.生活离不开他们一、教学目标1.知道生活离不开各行各业的劳动者，体会不同职业给生活带来的便利2.懂得社会分工需要不同的职业，各行各业劳动者没有高低贵贱之分。3.体验各行各业劳动者的艰辛，懂得应该尊重普通劳动者二.教学重点知道生活离不开各行各业的劳动者，体验各行各业劳动者的艰辛，懂得应该尊重普通劳动者三、教学难点懂得社会分工需要不同的职业，各行各业劳动者没有高低贵之分四、教学准备师削作课件，收集案例资料。学生课前查找关于劳动者保护方面的资料五、教学过程第一课时一、谈话导入。1.谈话师:同学们，我们每天都要用到很多生活、...
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作者：weihai2016
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