2019年部编人教版八下道德与法治《加强宪法监督》教学设计及反思

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2019 年部编人教版八下道德与法治《加强宪法监
督》教学设计及反思
2课时 加强宪法监督
1 教学分析
【教学目标】
情感、态度与价值观目标 培养法治思维,树立宪法信
仰,养成自觉恪守宪法原则、弘扬宪法精神、履行宪法使命的习惯
成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者
能力目标 能够积极参与、组织开展宪法宣传活动;学
会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题,自觉抵制
各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为
知识目标 了解我国的宪法监督制度,懂得全面依法治
国必须健全宪法实施和监督制度,不断加强宪法监督工作,维护宪
法权威;懂得宪法与我们的生活息息相关,掌握增强宪法意识的途
径和方法
【重点难点】
教学重点:健全宪法实施和监督制度的重要性。
教学难点:增强宪法意识的原因。
2 教学过程
一、导入新课
2016 年年我国法律 242 法规 600
件,地方性法规 7000 件,自治条例和单行条600 件,要着重
保持这些法律法规与宪法精神相一致。这个任务其实很重,我们有
很多的工作要做。我们说,宪法的生命在于实施,宪法的权威也在
于实施!
宪法的力量不仅因其地位崇高,更源于其有效实施。否则,宪
法只能停留在“政治宣言”和文本层面。既要保障宪法的有效实施
又要加强宪法监督,防止滥用权力导致腐败。
想一想:这段话给我们什么启示?(学生思考回答)
二、新课讲授
目标导学一:权力机关监督权力行使
活动一:探究权力机关如何监督权力行使
设计意图:通过分析某市人大常委会未通过该市政府的一项工
的宪法导学生思考层层的设问,懂得要
的规作用落到,必须保障宪法实施,监督权力行使。
1.阅读24 “运用经验目。
2.引导学生回“组织国”“规权力运行”的相关
阅读和感目的例。
3市政府的报未通过,表明市人大常委会与市政府之间存
?这说了什么?学生分
示:监督与监督的关。人大常委会
工作的监督权。政府必须依法人大常委会负责并工作,
人大常委会的监督。
活动二:全国人大常委会审查地方性法规
设计意图:教学生了解我国宪法监督制
度及其意义,思考积极行使法律提出审查建议
维护社会主义法制的一和尊严、保障人权的积极意义,
的国主人意识和参与意识。
1.阅读25 “探究与分目。
2师收集这个件的相关材料要的背景
介绍
3学生分组,宪法、法律和法规的相关规定,这一
件中各方的行为价。
(1)(2)信全委会
建议(3)认真,要制定规定
的全委会(4)究条
修改列2017 年立法计时委托专家学者人大任期内
定的全部地方性法规的法性问题行全面审查杭州人大常委会。
4.讨论反思:一位公民的一动全国人大常委会,导致
一部地方性法规的对杭州地方性法规的全面,这说
了什么?一部法规“”的行为给我们什么启示?学生在
内对这些问题讨论后在全班交流
师归纳公民潘现了我国的规性文件备案审查
制度。备案审查是全国人大及其常委会监督宪法法律实施的重要
于维护国法制的一和尊严、保障人权,有着分重要的

标签: #设计

摘要:

2019年部编人教版八下道德与法治《加强宪法监督》教学设计及反思第2课时加强宪法监督1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标培养法治思维,树立宪法信仰,养成自觉恪守宪法原则、弘扬宪法精神、履行宪法使命的习惯,成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者能力目标能够积极参与、组织开展宪法宣传活动;学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题,自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为知识目标了解我国的宪法监督制度,懂得全面依法治国必须健全宪法实施和监督制度,不断加强宪法监督工作,维护宪法权威;懂得宪法与我们的生活息息相关,掌握增强宪法意识的途径和方法【重点难点】教学重点:健全...

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